🦧 Jelaskan Dengan Singkat Bagaimana Menumbuhkan Minat Berwirausaha The excellent message gallantly)))

Motivasijuga berfungsi untuk mempengaruhi minat berwirausaha. Minat seseorang terhadap suatu objek diawali dari perhatian seseorang terhadap objek tersebut. Jelaskan secara rinci dan terang manfaat pencapaian sasaran (target) kerja untuk pribadi, kelompok dan organisasi, serta imbalan yang akan diperoleh setiap individu yang bekerja dengan

ArticlePDF AvailableAbstractPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pendidikan kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi dalam mendorong minat siswa untuk memulai usaha sendiri ditinjau dari indikator input, proses atau pelaksanaan, dan output atau keberhasilan. Desain penelitian studi kasus, penelitian ini menggunakan metodologi pendekatan deskriptif kualitatif. Kepala sekolah dan guru kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi dijadikan sebagai subjek penelitian. Memanfaatkan pengambilan sampel snowball, subjek penelitian akan dipilih. Wawancara adalah pendekatan yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1 Semua mata pelajaran di SMKN 1 Kota Jambi termasuk ke dalamnya pendidikan kewirausahaan. Guru kewirausahaan harus memiliki pengalaman bisnis di rumah dan latar belakang pendidikan kewirausahaan agar dapat memberikan contoh yang baik bagi anak didiknya. Model yang digunakan yaitu yaitu Discovery learning, Inquiry Learning, Program Based Learning dan Project based learning. Indikator penilaian melalui laporan pengamatan, ulangan harian, dan ulangan akhir semester ujian praktik. 2 Infrastruktur yang lebih dari cukup merupakan aspek pendukung. Ketidaktahuan siswa akan pentingnya pendidikan kewirausahaan menjadi kendala utama. Discover the world's research25+ million members160+ million publication billion citationsJoin for freeContent may be subject to copyright. 324 UPAYA MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA Mohamad Muspawi, Amirul Mukminin, Rika Syaf Putri Program Studi Administrasi Pendidikan FKIP Universitas Jambi Email authors ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pendidikan kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi dalam mendorong minat siswa untuk memulai usaha sendiri ditinjau dari indikator input, proses atau pelaksanaan, dan output atau keberhasilan. Desain penelitian studi kasus, penelitian ini menggunakan metodologi pendekatan deskriptif kualitatif. Kepala sekolah dan guru kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi dijadikan sebagai subjek penelitian. Memanfaatkan pengambilan sampel snowball, subjek penelitian akan dipilih. Wawancara adalah pendekatan yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1 Semua mata pelajaran di SMKN 1 Kota Jambi termasuk ke dalamnya pendidikan kewirausahaan. Guru kewirausahaan harus memiliki pengalaman bisnis di rumah dan latar belakang pendidikan kewirausahaan agar dapat memberikan contoh yang baik bagi anak didiknya. Model yang digunakan yaitu yaitu Discovery learning, Inquiry Learning, Program Based Learning dan Project based learning. Indikator penilaian melalui laporan pengamatan, ulangan harian, dan ulangan akhir semester ujian praktik. 2 Infrastruktur yang lebih dari cukup merupakan aspek pendukung. Ketidaktahuan siswa akan pentingnya pendidikan kewirausahaan menjadi kendala utama. Kata Kunci Pendidikan, Kewirausahaan, Minat Berwirausaha 1. PENDAHULUAN Suatu bangsa harus mampu bersaing dan menjawab segala rintangan yang akan muncul dalam pasar global di masa modern yang mengglobal ini. Akan banyak kesulitan di masa depan, salah satunya adalah dinamika persaingan kerja yang semakin hari semakin berat dan meningkatkan jumlah pengangguran. Pemerintah harus bertindak cepat untuk mengatasi masalah ini karena jumlah pengangguran produktif terus meningkat akibat keterampilan yang masih kurang. Rendahnya tingkat pendidikan dalam mengembangkan sumber daya manusia menjadi salah satu faktor penyebab meningkatnya jumlah pengangguran. Pengembangan 325 sumber daya manusia yang berkualitas dapat difasilitasi dengan pendidikan kewirausahaan. Kewirausahaan membantu orang menjadi lebih percaya diri, mandiri, dan kreatif. Pendidikan kewirausahaan dituntut untuk mampu menata rasa percaya diri, kemandirian, dan kreativitas. Dengan mempelajari kewirausahaan, seseorang dapat menumbuhkan jiwa kewirausahaannya. Untuk menurunkan tingkat pengangguran dan meningkatkan standar sumber daya manusia, pendidikan kewirausahaan lebih menekankan pada penciptaan lapangan kerja dari pada pencarian kerja Hendrato , 2018. Pendidikan Kewirausahaan adalah jenis program pendidikan yang beroperasi di bawah pemikiran bahwa memberdayakan siswa dengan kompetensi membutuhkan pemahaman yang kuat tentang kewirausahaan. Siswa akan memperoleh manfaat tambahan dari pendidikan kewirausahaan yang relevan dengan fungsinya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa akan dapat berkolaborasi dengan banyak pihak yang terlibat dalam proses berkat pendidikan kewirausahaan ini. Dengan kata lain, pendidikan kewirausahaan mengembangkan peserta didik yang tidak hanya cakap secara intelektual tetapi juga mampu berpartisipasi dalam kegiatan sosial Aini, 2018. Selanjutnya Delitasari & Hidayah, 2017 menjelaskan bahwa pendidikan kewirausahaan harus dilaksanakan sedini mungkin agar generasi penerus bangsa mampu melakukan hal-hal yang bermanfaat bagi keberlangsungan hidup. Pendidikan kewirausahaan sebenarnya memiliki beberapa tujuan, namun secara garis besar tujuan pendidikan kewirausahaan adalah untuk membantu memecahkan persoalan bangsa saat ini dengan menumbuhkan kreativitas, keberanian, dan pola pikir kewirausahaan bangsa. Ini akan membantu mengurangi masalah pengangguran. Atau mungkin bisa dicari solusinya, membentuk kesejahteraan dan meningkatkan kesehatan masyarakat. Meskipun hanya 2% pelaku bisnis di Indonesia yang berwirausaha, jumlah ini setidaknya 30% di negara maju. Hal ini akan menjadi masalah bagi dunia pendidikan Indonesia, untuk meningkatkan 326 jumlah pelaku bisnis di Indonesia, agar mahasiswa dituntut untuk menggunakan pendidikan kewirausahaan sejak dini atau sedini mungkin Rohmah , 2017. Secara bahasa Etimonologi mengartikan minat sebagai usaha dan motivasi untuk belajar dan mencari sesuatu. Minat diartikan secara terminologi sebagai keinginan, kesukaan, atau kesiapan terhadap sesuatu. Sesuatu yang dapat menarik perhatian adalah sesuatu yang menarik perhatian. Minat mengungkapkan keinginan, aktivitas, dan preferensi seseorang. Jika seseorang tertarik pada sesuatu, maka minat tersebut akan dipupuk oleh perilakunya Aprilianty, 2012. Aini 2018 menjelaskan minat dan kewirausahaan merupakan komponen dari minat berwirausaha. Salah satu kualitas terpenting, selain bakat dan kecerdasan, yang memengaruhi seberapa baik seseorang mengerjakan tugas adalah minat. Jika seseorang tertarik dengan pekerjaan yang dilakukannya, itu akan terus menjadi peluang besar baginya untuk menyelesaikannya dengan lancar dan sukses. Minat adalah pemahaman seseorang tentang sesuatu yang memotivasi mereka untuk memberikan perhatian penuh pada objek tertentu dan senang terlibat dalam aktivitas yang terkait dengan objek itu. Kepala SMKN 1 Kota Jambi memaparkan beberapa permasalahan pelaksanaan pendidikan kewirausahaan pada 20 November 2020 berdasarkan temuan kajian awal. Permasalahan tersebut antara lain 1 Pendidikan kewirausahaan tidak berjalan sebagaimana mestinya yang disebabkan oleh pendidikan kewirausahaan tidak dapat menciptakan manusia yang percaya diri dan siap kerja; 2 Pelatihan pendidikan kewirausahaan masih kurang, hanya dilakukan setahun sekali; dan 3 Terdapat guru yamg mengajar pendidikan kewiirausahaan tidak sesuai dengan latar belakang dari pendidikan kewirausahaan itu sendiri. Oleh karenanya, sebagai seorang pimpinan kepala sekolah memang dituntut untuk cepat merespon keadaan yang ada, sebagaimana yang dikatakan oleh Muspawi 2020 bahwa kepala sekolah hendaknya peduli dan cepat 327 tanggap terhadap kondisi yang ada di sekolah yang ia pimpin, termasuk dalam konteks ini masalah pelaksanaan pendidikan kewirausahaan. Pemerintah mengeluarkan Inpres No. 4 Tahun 1995 tentang Gerakan Masyarakat Nasional dan Membina Kewirausahaan dalam upaya menumbuhkan jiwa kewirausahaan dan memperbanyak jumlah usaha. Tujuan pembelajaran ini adalah untuk membantu masyarakat Indonesia dan seluruh dunia menciptakan inisiatif kewirausahaan. Namun, belum semua SMK di Indonesia mengadopsi konsep pendidikan kewirausahaan. SMK Negeri 1 Kota Jambi merupakan salah satu sekolah yang mengadopsi pembelajaran kewirausahaan. Pelaksanaan program pendidikan kewirausahaan, perumusan kebijakan pendidikan kewirausahaan tingkat SMK, dan variabel-variabel yang mempengaruhi pendidikan kewirausahaan siswa semuanya masih memerlukan analisis. 2. METODE PENELITIAN Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus case study. Data primer yang diperoleh oleh peneliti adalah berupa hasil wawancara dari pihak sekolah yaitu guru mata pelajaran kewirausahaan dan kepala sekolah di SMKN 1 Kota Jambi. Dalam penelitian ini data sekunder berupa data yang diperoleh dari buku-buku, artikel, dan beberapa literatur yang berhubungan dengan pembahasan penelitian. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik snowball yang dimana teknik snowball ini merupakan teknik beberapa sampel awal digunakan untuk merekrut lebih banyak subjek, atau subjek diminta untuk mengusulkan orang tambahan yang mereka kenal yang memenuhi kriteria sampel yang diperlukan. Sampai peneliti memiliki cukup data untuk dievaluasi, strategi ini terus menumbuhkan populasi responden seperti bola salju yang menggelinding menuruni bukit. Wawancara adalah metode utama pengumpulan data dalam penelitian ini. Pendekatan wawancara melibatkan dua pihak pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan 328 yang diwawancarai yang menanggapi pertanyaan. Dialog memiliki tujuan yang jelas Creswel, 2013. Untuk memperoleh informasi dan statistik tentang pemanfaatan pendidikan kewirausahaan dalam mendorong minat berwirausaha siswa di SMKN 1 Kota Jambi digunakan wawancara mendalam. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian inni adalah teknik ketekunan pengamatan, triangulasi dan mengadakan member check. Peneliti menggunakan model analisis data yang dikemukakan oleh Moleong, 2006 yang mengemukakan bahwa kegiatan analisis data kualitatif dapat diupayakan secara interaktif dan berkesinambungan hingga selesai atau diakhiri, sehingga terjadi kejenuhan terhadap informasi yang diperoleh. Reduksi informasi, tampilan informasi, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi adalah semua komponen analisis informasi. Dapat dijelaskan bahwa dalam menganalisis data penulis melaksanakan langkah-langkah selaku berikut 1. Data reduction Reduksi data. Mereduksi informasi ialah Mengurangi informasi melibatkan meringkas, memisahkan rincian penting, berkonsentrasi pada rincian penting, mencari tema dan pola, dan menghilangkan rincian yang tidak relevan. Ini akan membantu informasi yang diringkas mencerminkan dengan cara yang lebih baik dan mempermudah peneliti untuk mengumpulkan data tambahan dan melakukan pencarian yang diperlukan. Memanfaatkan alat teknologi seperti PC dan pengkodean elemen khusus dapat membantu pengurangan informasi. 2. Data display penyajian data. Data yang telah direduksi, setelah itu didisplay. Penyajian data dilakukan dalam wujud penjelasan singkat, bagan, ikatan antar jenis flowchart dan sejenisnya. 3. Conclusion Drawing/ verification. Verifikasi dan kesimpulan adalah langkah selanjutnya. Temuan awal bersifat sementara dan dapat direvisi jika bukti kuat ditemukan untuk menjamin metode pengumpulan data tambahan. 3. HASIL DAN PEMBAHASAN 329 Temuan dan hasil penelitian yang dilakukan di SMK Negeri 1 Kota Jambi dengan 5 peserta tentang Pelaksanaan Pendidikan Kewirausahaan untuk Menumbuhkan Minat Wirausaha Siswa ditinjau dari aspek Input, Proses, dan Output disajikan sebagai berikut Penerapan Pendidikan Kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi dilihat dari Segi Input, Proses, dan Output Pendidikan kewirausahaan yang ada pada SMKN 1 Kota Jambi terintegrasikan pada semua mata pelajaran. Mata pelajaran ini didapatkan oleh semua jenjang kelas dan bidang keahlian di SMK. a. Input Tidak ada prasyarat tes peminatan pendidikan kewirausahaan untuk dapat mengikuti pelatihan pendidikan kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi. Semua jenjang dan kelas SMKN 1 Kota Jambi memasukkan pendidikan kewirausahaan ke dalam kurikulumnya. Semua jurusan di SMK wajib mengikuti mata kuliah Produk Kreatif. Oleh karena itu, fokus kurikulum kewirausahaan SMKN 1 Kota Jambi menitikberatkan pada Mata Pelajaran Produk Kreatif. SMKN 1 Kota Jambi memilih seseorang tenaga pendidik pendidikan kewirausahaan setidaknya telah berwirausaha di kalangan masyarakat. Perihal ini bertujuan supaya tenaga pendidik bisa sebagai subjek dari pendidikan kewirausahaan sehingga siswa dengan mudah dalam mempelajari pendidikan kewirausahaan karena tenaga pendidik yang mengajar mereka telah menguasai kewirausahaan itu sendiri. Selain itu guru juga dapat berfungsi sebagai motivator secara langsung dan contoh yang baik bagi siswa. Jika guru yang mengajar kewirausahaan telah menguasai teknik kewirausahaan maka siswa dengan mudah mempercayai suatau keberhasilan dari kewirausahaan. Khusus buat guru Pembelajaran Kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan SMK N 1 Kota Jambi memanglah telah mempunyai kualifikasi sendiri yang wajib dipunyai oleh pendidik dari mata pelajaran Pembelajaran Kewirausahaan tersebut. 330 Hal tersebut sesuai dengan yang disampaikan oleh guru yang mengajar pendidikan kewirausahaan sebagai berikut “sayakan lulusan dunia usaha jadi saya harus mampu memberikan contoh kepada rekan saya serta peserta didik. Jadi, saya bukan hanya mengajar tentang kewirausahaan, tetapi juga melakukan wirausaha dirumah. Saya punya kos-kosan, trus juga didunia fashion seperti menjual baju, boneka, bantal dengan cara online dan marketplace ya. Selain itu saya juga ada bisnis jual beli tanah” Berdasarkan pernyataan tersebut sesuai dengan pendapat Suharsaputra, 2018 Kepala sekolah adalah jabatan tertinggi di dalam satuan pendidikan. Kepala sekolah bertugas sebagai pemimpin susatu organisasi, selain itu kepala sekolah merupakan penanggungjawab kegiatan yang dilaksanakan di dalam satuan pendidikan tersebut. Menjadi seorang kepala sekolah dituntun agar kompeten didalam menjalankan tugasnya serta dapat memimpin semua komponen yang ada di dalamnya seperti siswa, guru, dan tenaga kependidikan. Sebagai penanggung jawab penyelenggaraan pendidikan/pembelajaran, kepala sekolah memiliki pengaruh besar pada peningkatan mutu proses pembelajaran di sekolah, baik melalui pelaksanaan mata pelajaran kewirausahaan yang efektif maupun kebijakan dalam meningkatkan kompetensi para pendidik. Sudah sewajarnya kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan berkewajiban dalam membantu guru meningkatkan dan memperbaiki keterampilan mengajar yang dimilikinya. b. Pelaksanaan/Proses Program yang mendukung pendidikan kewirausahaan di SMK N 1 Kota Jambi diantaranya yaitu bazaar atau pameran hasil karya siswa, kunjungan industri, dan Bisnis center. Setahun sekali, SMKN 1 Kota Jambi menyelenggarakan bazaar. Bazaar menampilkan dan bertukar karya siswa. Produk akhir dari pengolahan ini dapat berupa kerajinan atau makanan yang diteliti sebelumnya. Berbagai bisnis dan industri lokal dikunjungi 331 selama kunjungan industri. Semua siswa hadir dalam kunjungan ini. Mahasiswa dapat memahami bagaimana sesuatu diproses hingga proses pemasaran dengan praktik ini. Siswa harus menyusun laporan pengamatan setelah kunjungan selama mereka berada di lapangan. Bisnis center merupakan salah satu wujud kepedulian pihak sekolah terhadap siswa Sekolah Menengah Kejuruan SMK selaku wadah untuk siswa menjual benda hasil produksinya. Empat metode pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013 digunakan dalam model pendidikan di SMKN 1 Kota Jambi. Ini menggunakan model dan mengutamakan aplikasi dalam kewirausahaan dengan lebih menekankan pada model pendidikan pembelajaran berbasis penemuan dan berbasis proyek. Model pendidikan discovery learning diterapkan antara lain ialah dengan membagikan lebih banyak lagi motivasi kepada siswa. Perihal ini didapatkan kala siswa melaksanakan kunjungan ke industri. Laporan temuan dari magang industri diperlukan dari siswa. Mahasiswa disarankan untuk dapat mempelajari bagaimana suatu industri dikelola, dimulai dengan isu-isu terkini dan bekerja menuju solusi. Sedangkan model pembelajaran project based learning model pembelajaran yang lebih menekankan kepada praktek daripada teori. Model seperti ini lebih disukai oleh siswa karena siswa dapat langsung mempraktekkan kreatifitas mereka secara langsung. Guru mempersiapkan rencana kegiatan belajar mengajar semacam RPP, silabus, serta wujud produk yang hendak diajarkan. RPP terbuat sendiri oleh guru yang bersangkutan. Di dalam RPP inilah hendak tercantum rencana pendidikan yang hendak dilaksanakan cocok dengan kurikulum yang berlaku. Guru mengantarkan modul pendidikan berbentuk langkah- langkah awal dalam pembuatan produk setelah itu siswa langsung mempraktekkan sesuai dengan arahan yang diberikan. Pendidikan ditunjukan kepada menciptakan sesuatu produk serta pemasukan dan guru diberikan kebebasan dalam merumuskan tata cara yang diidamkan. 332 Hal ini sesuai dengan yang disampaikan oleh salah satu guru yang mengajar pendidikan kewirausahaan sebagai berikut “memang praktek yang lebih ditekankan ya. Kira-kira praktek 70% dan teori 30 %. Karena apa, karena ya praktek kan lebih diutamakan. Nilai praktek lebih ditekankan karena dengan praktek siswa akan belajar langsung bagaimana menjadi wirausaha yang sebenarnya” Hal ini sejalan dengan pendapat Alviana 2017 adapun tujuan utama dari pendidikan kewirausahaan ialah membentuk jiwa wirausaha dari peserta didik agar peserta didik tersebut dapat menjadi individu yang kreatif, inovatif, dan produktif. Jadi, secara umum pola dari pendidikan kewirausahaan harus mencakup dari teori, praktik serta implementasi. Teori diarahkan agar dapat mempelajari pengaruh tentang berwirausaha gunu menyentuh dan mengisi aspek kognitif peserta didik agar mempunyai paradigma wirausaha. Praktik yang dimaksudkan adalah untuk kegiatan berdasarkan teori yang telah didapatkan dari proses pembelajaran, agar peserta didik dapat merasakan teori yang telah dipelajarinya agar dapat dipraktikkan dan dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri maupun masyarakat sekitar. c. Output/Keberhasilan Indikator keberhasilan dalam penilaian guru terhadap peserta didik, diantaranya 1 Melihat dari keseharian, tanggungjawab dan keseriusan siswa pada saat pelaksanaan pembelajaran yang sedang berlangsung di kelas masing-masing. 2 kerapian, kreatifitas, keseuaian, dan ketelatenan siswa dalam membuat atau menciptakan setiap produk yang telah dihasilkan oleh siswa tersebut. 3 Pembelajaran dapat dikatakan berhasil apabila siswa sudah memiliki satu keahlian dengan apa yang diajarkan oleh guru tersebut di kelas maupun praktek. 333 Hal ini juga ditegaskan oleh salah satu guru yang mengajar pendidikan kewirausahaan sebagai berikut “bisa menggunakan soal objektif, soal esay, dengan pengalaman-pengalaman. kalau saya sih lebih menekankan kepada hasil laporan praktek atau dilihat dari praktek itu sendiri ya. Ujian, tes, dan ulangan juga menjadi faktor penting ya dalam menentukan siswa itu sudah berhasil atau belum” Sesuai dengan Permendikbud No 81 Tahun 2013 tentang implementtasi kurikulum, perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang membuat Identitas mata pelajaran, Standar Kompetensi SK, Kompetensi Dasar KD, Indikator pencapaian Kompetensi, Penilaian hasil belajar, tujuan pembelajaran, dan sumber belajar. Faktor Pendukung dan Penghambat Pendidikan Kewirausahaan a. Faktor Pendukung Pendidikan Kewirausahaan di SMK N 1 Kota Jambi Dalam pelaksanaan Pendidikan Kewirausahaan di SMK N 1 Kota Jambi mendapat banyak dukungan dari berbagai pihak. Faktor-faktor yang mendukung kelancaran pendidikan kewirausahaan diantaranya 1 Saran prasarana yang tergolong lengkap sehingga memudahkan siswa untuk melaksanakan pendidikan kewirausahaan. Laboratorium menjadi salah satu sarana prasaran yang sangat mendukung dari kelancaran proses pembelajaran serta terdapat tempat khusus bagi siswa untuk menjual karya yang telah dibuat yaitu bisnis center. 2 Mendapatkan motivasi, partisipasi dan pengahargaan yang diberikam oleh kepala sekolah dan guru secara langsung berupa pujian terhadap produk yang telah dibuat. Hal ini sejalan laporan Purwaningsih 2021 bahwa pentingya keberadaan motivasi ekstrinsik dalam menumbuh kembangkan minat berwirausaha. 334 3 Kompetensi pendidik juga faktor pendukung terhadap optimalnya pendidikan kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi. Salah satunya adalah guru yang berkompeten dalam mengajar pendidikan kewirausahaan walaupun dengan jumlah terbatas. b. Faktor Penghambat pendidikan kewirausahaan di SMKN 1 Kota Jambi Beberapa faktor yang menjadi penghambat pendidikan kewirausahaan diantaranya adalah 1 Kurangnya jumlah tenaga pendidik yang mengajar pendidikan kewirausahaan yang mempunyai latar belakang sesuai dengan pendidikan kewirausahaan. 2 Faktor dari diri seorang siswa itu sendiri dapat menjadi faktor penghambat terlaksananya pendidikan kewirausahaan. Kesadaran siswa yang masih beragam atau dengan kata lain siswa berasumsi bahwa pendidikan kewirausahaan masih tidaklah begitu penting untuk dipelajari. 4. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dapatlah disampaikan kesimpulan 1. Pendidikan kewirausahaan dimanfaatkan dari sisi input, proses, dan outcome di SMKN 1 Kota Jambi bahwa pendidikan kewirausahaan diajarkan pada semua jenjang dan kelas. Bazar yang merupakan program tahunan ini merupakan program yang mengedepankan proses pembelajaran pendidikan kewirausahaan. Selain itu, ada latihan observasi lapangan, perjalanan industri, dan pusat bisnis tempat siswa dapat mengiklankan barang mereka. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis program, pembelajaran inkuiri, dan model pembelajaran penemuan. Kuis harian, ujian tengah semester, dan ujian akhir digunakan sebagai bagian dari proses evaluasi atau penilaian untuk mengukur seberapa baik kinerja siswa dalam pendidikan kewirausahaan, serta ujian praktik dalam bentuk bazar 335 atau pameran hasil karya siswa. 2 Faktor-faktor yang mendukung Pendidikan Kewirausahaan ialah keberadaan sarana dan prasarana yang memadai, serta guru yang dianggap kompeten pada bidang peminatannya. Sedangkan hambatannya ialah kurangnya jumlah tenaga pendidik yang mengajar pendidikan kewirausahaan yang mempunyai latar belakang sesuai dengan pendidikan kewirausahaan. Harapan penulis ke depannya penelitian ini dapat dilanjutkan pada skala yang lebih luas, agar manfaat penelitian ini bisa lebih menyentuh lapisan masyarakat yang lebih luas pula. DAFTAR PUSTAKA Aini, Qurotul. 2018. Implementasi pendidikan kewirausahaan untuk menumbuhkan minat wirausaha siswa kelas X pada program enterpreneur di SMA Excellent Alyasini Pasuruan. Skripsi. UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Alviana, N. 2017. Pendidikan kewirausahaan di SMK Batik Perbaik. Jurnal Kebijakan Pendidikan. Edisi 6 h. 577-585. Aprilianty, E. 2012. Pengaruh kepribadian wirausaha, pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan terhadap minat berwirausaha siswa SMK. Pendidikan Vokasi, 23. Creswell, J. 2013. Research design pendekatan kualitatif, kuantitatif dan mixed. Yogyakarta Pustaka Belajar. Delitasari, I., & Hidayah, N. 2017. Implementasi pendidikan entrepreneurship di SD entrepreneur. The 6th University Research Colloquium, 179-186. Hendrato, M. L. 2018. Implementasi pendidikan kewirausahaan di SMP negeri 15 Yogyakarta the implementation of entrepreneurial education program at junior high school 15 Yogyakarta. Kebijakan Pendidikan, 76. Moleong, L. J. 2006. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung Remaja Rosda Karya. Muspawi, Mohamad. 2020. Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 202, Juli 2020, 402-409. DOI Purwaningsih, Dewi. 2021. Pentingnya Motivasi Dalam Menumbuhkan Minat Berwirausaha. ETNIK Jurnal Ekonomi - Teknik, Volume 1 Issue 2, h. 69-72. Rohmah, L. 2017. Implementasi Pendidikan entrepreneurship pada anak usia dini di tk khalifah sukonandi yogyakarta. Pendidikan Anak, 31, 15-26. Suharsaputra, U. 2018. Supervisi pendidikan pendekatan sistem berbasis kinerja. Bandung Refika Aditama. ResearchGate has not been able to resolve any citations for this spirit and entrepreneurship education have grown everywhere. But ideally this spirit is implanted as early as possible. So far there has been no serious kindergarten to support this entrepreneurial spirit. TK Khalifah who has tauhid education and entrepreneurship. This research focuses on 1 how the implementation of entrepreneurship education in Khalifah kindergarten, 2 entrepreneurship education activities in Khalifah Kindergarten, and 3 factors that support and obstruct early childhood entrepreneurship education in Khalifah Kindergarten. This research is qualitative research, and data collected by interview, documentation, and observation. Data analysis with reduction, display, and verification / conclusion. The results showed that the implementation of entrepreneurship education in early childhood in Khalifah kindergarten is integrating entrepreneurial values in ApriliantyTujuan penelitian untuk mengungkapkan pengaruh potensi kepribadian wirausaha, pengetahuan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha. Penelitian menggunakan pendekatan ex post facto. Populasi adalah siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta. Sampel sebanyak 113 responden ditentukan menggunakan teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan dengan instrumen angket dan tes. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensia. Penelitian menunjukkan minat berwirausaha relatif rendah 48,67%, potensi kepribadian wirausaha memberi pengaruh cukup berarti terhadap minat berwirausaha 27,3%, pengetahuan kewirausahaan berpengaruh berarti terhadap minat berwirausaha 13,7%, lingkungan keluarga memberi pengaruh yang berarti terhadap minat berwirausaha 22%. Terdapat pengaruh secara bersama-sama antara potensi kepribadian wirausaha, pengetahuan kewirausahaan, dan lingkungan keluarga sebesar 42,2 persen terhadap minat berwirausaha. THE EFFECT OF ENTREPRENEUR PERSONALITY, ENTREPRENEURSHIP KNOWLEDGE, AND ENVIRONMENT ON ENTREPRENEURIAL INTEREST OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTSAbstractThe Effect of Potential Entrepreneur Personality, Entrepreneurship Knowledge, and Environment on Entrepreneurial Interest of Vocational High School Students. The purposes of this research are to reveal the effect of potential entrepreneur personality, entrepreneurship knowledge, and environment on the entrepreneurial interest. This study uses the ex post facto approach. The population is Agriculture vocational high school students in Daerah Istimewa Yogyakarta. A sample of 113 respondents is established using the proportional random sampling technique. The data are collected using questionnaires and a test. The data are analyzed using descriptive statistics and statistical inference. The results show that almost half of students have a low entrepreneurial interest. The results also show that potential entrepreneur personality gives a positive and significant effect on entrepreneurial interest Entrepreneurship knowledge has a significant positive effect on entrepreneurial interest Family environment has a significant positive effect on entrepreneurial interest 22%. The potential entrepreneur personality, entrepreneurship knowledge, and family environment collectively have the effect of percent on the entrepreneurial pendidikan kewirausahaan untuk menumbuhkan minat wirausaha siswa kelas X pada program enterpreneur di SMA Excellent Alyasini Pasuruan. Skripsi. UIN Maulana Malik Ibrahim MalangQurotul AiniAini, Qurotul. 2018. Implementasi pendidikan kewirausahaan untuk menumbuhkan minat wirausaha siswa kelas X pada program enterpreneur di SMA Excellent Alyasini Pasuruan. Skripsi. UIN Maulana Malik Ibrahim kewirausahaan di SMK Batik PerbaikN AlvianaAlviana, N. 2017. Pendidikan kewirausahaan di SMK Batik Perbaik. Jurnal Kebijakan Pendidikan. Edisi 6 h. design pendekatan kualitatif, kuantitatif dan mixedJ CreswellCreswell, J. 2013. Research design pendekatan kualitatif, kuantitatif dan mixed. Yogyakarta Pustaka pendidikan entrepreneurship di SD entrepreneur. The 6th University Research ColloquiumI DelitasariN HidayahDelitasari, I., & Hidayah, N. 2017. Implementasi pendidikan entrepreneurship di SD entrepreneur. The 6th University Research Colloquium, pendidikan kewirausahaan di SMP negeri 15 Yogyakarta the implementation of entrepreneurial education program at junior high school 15 YogyakartaM L HendratoHendrato, M. L. 2018. Implementasi pendidikan kewirausahaan di SMP negeri 15 Yogyakarta the implementation of entrepreneurial education program at junior high school 15 Yogyakarta. Kebijakan Pendidikan, 76.Metodologi penelitian kualitatif. Bandung Remaja Rosda KaryaL J MoleongMoleong, L. J. 2006. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung Remaja Rosda Menjadi Kepala Sekolah ProfesionalMohamad MuspawiMuspawi, Mohamad. 2020. Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 202, Juli 2020, 402-409. DOI PurwaningsihPurwaningsih, Dewi. 2021. Pentingnya Motivasi Dalam Menumbuhkan Minat Berwirausaha. ETNIK Jurnal Ekonomi -Teknik, Volume 1 Issue 2, h. 69-72.

Untukdapat menumbuhkembangkan minat berwirausaha dikalangan para mahasiswa adalah dengan melalui pendidikan kewirausahaan. Pendidikan bertujuan meningkatkan pengetahuan kewirausahaan mahasiswa yaitu melalui sikap, pengetahuan dan keterampilan guna mengatasi kompleksitas yang tertanam dalam tugas-tugas kewirausahaan.

Di zaman sekarang nampaknya mulai menjamur pengusaha muda dari berbagai jenis lini bisnis. Hal ini merupakan perubahan yang cukup besar mengingat sebelumnya begitu banyak orang yang lebih memilih menjadi karyawan atau pekerja kantoran biasa. Lalu, kita berpikir untuk juga ikut memulai bisnis sendiri dan tidak lagi menjadi karyawan. Apakah ini mungkin?Di masa-masa kita bersekolah dan kuliah, mungkin kita lebih banyak diajarkan untuk mengerjakan tugas-tugas sebagai persiapan kita bekerja. Tidak banyak mata kuliah yang mengajarkan kita untuk menjadi wirausahawan. Apakah mungkin untuk memulai menjadi wirausaha tanpa bekal pendidikan tertentu? Jawabannya adalah sangat mungkin. Sebagai awal mula kita terjun ke dunia wirausaha, hal pertama yang harus kita miliki adalah jiwa wirausaha. Dengan memiliki jiwa wirausaha, kita akan lebih bisa kuat merintis usaha yang kita dirikan dan lebih bisa bertahan menjalankan bisnis tersebut. Berikut ini adalah 10 tips menumbuhkan jiwa wirausaha yang bisa kamu cobaKuatkan tekad dan niatHal pertama yang harus kamu lakukan adalah menguatkan tekad dan niatmu. Jangan sampai keinginan untuk menjadi wirausaha hanya karena ikut-ikutan tren atau keinginan sementara saja. Dengan kamu menguatkan tekat dan niat, nantinya kamu akan siap menghadapi segala rintangan dan cobaan yang pasti akan kamu dapatkan selama merintis usaha. Baca juga Tips Sukses di Usia MudaBuat target dan rencana masa depanTarget dan rencana akan membuatmu lebih siap membangun usaha. Dengan adanya target dan rencana, kamu juga akan lebih mudah membuat langkah-langkah bisnis yang harus dijalani dan lebih mudah mengukur kinerjanya. Target dan rencana ini juga akan membuatmu lebih termotivasi mendirikan bisnis yang semakin maju dari waktu ke ide bisnisAsah terus idemu untuk mendirikan bisnis. Kamu tidak mungkin bisa menjadi wirausahawan jika tidak memiliki ide bisnis. Tidak perlu melangkah terlalu jauh untuk mendirikan bisnis. Kamu bisa memulainya dari hal yang terlihat kecil, namun merupakan hobi dan minatmu. Dengan begitu, kamu bisa memiliki bisnis yang menarik sekaligus menyenangkan untuk kamu lakukan. Baca juga Faktor Psikologis yang Mempengaruhi Prestasi SeseorangUkur resiko yang mungkin munculKamu tidak mungkin mendirikan bisnis yang tidak terukur dan tidak kamu ketahui resikonya. Cari tahu resiko bisnis apa yang mungkin muncul sebelum kamu memulai bisnis tersebut. Kamu pun bisa mempersiapkan plan A, plan B dan seterusnya untuk menghadapi resiko-resiko tersebut. Dengan kamu mengukur resiko terlebih dahulu sebelum kamu memulai usaha, kamu akan lebih siap jika resiko-resiko tersebut kisah bisnis orang lainUntuk menumbuhkan jiwa wirausaha, kamu tidak selalu harus belajar dari buku atau pengalamanmu sendiri. Seringkali pengalaman orang lain bisa menjadi pelajaran yang sangat berharga untuk menumbuhkan jiwa wirausaha. Cobalah untuk membaca kisah sukses bisnis orang lain yang juga bisa memberimu pandangan baru dan semangat untuk mendirikan bisnis jugaFaktor yang Mempengaruhi Konsep DiriCiri-Ciri Orang Cerdas Menurut PsikologiMembaca kisah sukses orang lain akan membantumu menghadapi fase-fase bisnis yang mungkin telah dialami orang lain. Hal ini tentu akan membantu mempersiapkan diri dan tidak membuatmu kaget jika hal buruk tersebut terjadi pada bisnismu. Selain itu, dengan membaca kisah sukses orang lain, kamu mungkin akan menemukan tips-tips sukses yang belum tentu kamu dapatkan dari membaca buku rasa optimisPersiapkan mentalmu untuk menghadapi rintangan yang pasti akan kamu alami saat merintis bisnismu nanti. Hal yang paling utama adalah optimisme yang akan membuatmu tetap yakin untuk melanjutkan bisnis dan mencapai targetmu. Tanpa rasa optimis, kamu akan mudah menyerah dan tidak ingin melanjutkan usaha. Tentu hal ini akan menggagalkan keinginanmu menjadi seorang jugaManfaat Berpikir PositifCara Meningkatkan Rasa Percaya DiriCara Mengatasi Frustasi Dalam PsikologiJangan sampai kamu memiliki rasa pesimis saat memulai dan merintis sebuah bisnis. Tidak hanya menghalangi mencapai target, pesimisme akan membuatmu takut menghadapi tantangan dan perubahan yng pasti terjadi di dunia awal kamu sudah memiliki target dan rencana bisnis. Maka, fokuslah pada hal itu. Jangan mudah melirik bisnis tetangga’ karena hal itu akan membuatmu tidak fokus dan justru mengacaukan rencana awalmu. Dengan kamu fokus pada target dan rencana awal, kamu akan lebih mudah menjalankan step by step rencanamu dan tidak terganggu pikiran yang tiba-tiba muncul dan membelokkan tujuanmu. Baca juga Tips Menumbuhkan Jiwa KepemimpinanMaka, fokuslah pada target dan rencana awal. Fokus tidak berarti kamu hanya melakukan satu hal yang kamu rencanakan saja. Tetap ada kemungkinan buruk di tengah jalan. Namun, dengan kamu fokus pada tujuan yang sudah kamu definisikan di awal, kamu akan lebih bisa mencari solusi jika ada rintangan di tengah perjalanan bisnis. Terus buat perbaikan yang berkelanjutan untuk memperbaiki kualitas bisnismu dan kelas wirausahaKini banyak sekali seminar dan kelas yang dibuat untuk para pemula dalam dunia bisnis. Kelas seperti ini akan sangat bermanfaat untuk kamu ikuti. Kelas wirausaha juga akan memberimu tips menumbuhkan jiwa wirausaha yang mungkin tidak kamu dapatkan di tempat lain. Di sini kamu bisa bertanya langsung kepada para praktisi bisnis dan meminta tips-tips untuk mendirikan bisnis secara langsung pada keberanianSaat kamu memutuskan untuk terjun ke dunia wirausaha, itu berarti kamu sudah siap dengan segala tantangannya. Maka, kamu harus memiliki keberanian sebagai tips menumbuhkan jiwa wirausaha selanjutnya. Jangan mudah terintimidasi dengan bisnis lain atau kompetitor yang lebih berhasil. Jadikan hal tersebut tantangan untuk kamu juga bisa menumbuhkan bisnismu. Dengan memandang persaingan sebagai tantangan, kamu tidak akan mudah takut dan menyerah. Justru, dengan adanya tantangan tersebut kamu akan lebih terpacu untuk lebih berusaha dan berkembang demi kemajuan usahamu. Baca juga Cara Melatih Mental Agar BeraniLatih kepekaan terhadap peluang bisnisSebelumnya sudah disebutkan bahwa kamu harus fokus dalam mengembangkan bisnis yang sudah kamu dirikan. Bukan berarti kamu tidak menerima masukan atau kritik orang lain. Akan tetapi, kamu harus jadikan kritik dan saran tersebut sebagai bahan pengembangan bisnis, bukannya kamu terima mentah-mentah untuk menghentikan bisnis yang sedang berjalan dan mendirikan bisnis lainnya. Latih kepekaanmu untuk menangkap kritik dan saran yang kamu terima sebagai peluang baru yang bisa kamu aplikasikan ke bisnismu saat ini. Yang terpenting, jangan menganggap kritikan dari orang lain sebagai ejekan atau sesuatu yang akan membuatmu jugaDampak Psikologis Media SosialDampak Psikologis Cyber Bullying Bagi Korban10 tips menumbuhkan jiwa wirausaha di atas dapat kamu aplikasikan jika kamu memang ingin beralih haluan sebagai wirausahawan. Bagaimanapun, mental yang siap akan lebih memungkinkan untuk membangun usaha yang maju. Selamat mencoba!

KemajuanIndonesia saat ini sangat ditunjang oleh kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing dengan negara lain. Salah satu cara untuk mewujudkan sumber daya yang tinggi adalah dengan menumbuhkan minat membaca sejak usia dini. Perpustakaan adalah solusi untuk menumbuhkan minat baca anak mulai di tingkat sekolah dasar.

Motivasi bisnis adalah suatu hal yang harus ditanamkan pada diri setiap pengusaha. Banyak orang yang ingin berkarir sebagai entrepreneur, bercita-cita ingin menjadi pebisnis hebat dan sukses yang disertai dengan tujuan baik lainnya. Namun, beberapa mungkin belum memulai langkah usahanya. Bisa karena bingung, bisa pula karena tak memiliki motivasi yang kuat akan hal ini. apakah Anda salah satunya? Jika ia, maka disarankan untuk membaca tulisan ini hingga selesai. Karena pada kesempatan kali ini, kita akan membahas mengenai cara menggali dan memupuk motivasi bisnis yang kuat dalam diri. Tips Menggali dan Menumbuhkan Motivasi Bisnis Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, motivasi adalah dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan suatu tindakan dengan tujuan tertentu. Lalu, bagaimana caranya kita memiliki dorongan’ yang dapat membantu bisnis kita tersebut? 1. Miliki Keyakinan yang Besar Keyakinan adalah dasar motivasi kita dalam memulai bisnis yang kuat. Niat serta keyakinan menjadi pondasi utama dari bisnis yang kita jalankan. Kebanyakan tidak yakin dan takut produknya tidak laku dipasaran dan akhirnya bangkrut. Betul begitu? Tanamkan keyakinan dalam diri kita bahwa apapun produk yang ditawarkan akan ada pembelinya. Karena, bukankah setiap yang kita pasarkan sudah memiliki target konsumennya sendiri? Berarti semuanya berpeluang laku, berpeluang sukses. Yang perlu kita lakukan hanya meyakini hal itu, dan mencari jalan agar brand kita bertemu dengan jodoh’ atau konsumennya. 2. Belajar Sukses dari Cerita Inspiratif Dalam perjalanan bisnis kita mungkin saja merasa jenuh dan stuck di posisi itu-itu saja. Mulailah muncul pikiran “apakah saya bisa sukses dengan keadaan yang seperti ini?”. Untuk menghilangkan keraguan tersebut serta meningkatkan kembali daya juang bisnis, Anda bisa mencari, membaca, mendengarkan atau menonton kisah inspiratif yang memuat tentang perjalanan para pebisnis sukses. Semuanya memang tidak berjalan begitu saja, harus ada perjuangannya. Mengetahui kisah orang sukses ini bisa menjadi pemecut’ motivasi bisnis yang dijalankan. 3. Jangan Menunda-Nunda Salah satu kebiasaan buruk yang cukup sering kita lakukan adalah menunda. Banyak alasan dan banyak menunda bisa menjadi salah satu faktor penurun motivasi sekaligus penghambat bisnis. Semakin ditunda, maka perjalanan menuju suksesnya akan lebih lama. Ketika malas menyerang, segeralah berpikir tentang apa yang membuat Anda telah berjuang sejauh ini? Maka hal tersebut bisa dijadikan motivasi agar segera bergerak sekarang juga. Beberapa pebisnis, terlebih pengusaha baru, banyak yang merasa ragu untuk memulai langkahnya. Hal inilah yang biasanya menjadi faktor kita banyak menunda. Menunggu lebih siap, menunggu lebih matang dan segudang alasan lain yang biasa diungkapkan. Padahal dalam berbisnis, take action itu penting. Mulai saja dulu, perbaiki segala yang kurang sambil berjalan. Karena kalau kita menunda, kita tak pernah tau harus mulai memperbaiki dari hal apa. 4. Fokus dan Konsisten Kunci sukses pebisnis berikutnya adalah fokus dan konsisten. Berbisnis memang tidak semudah membalikkan telapak tangan. Di hadapan kita nanti, akan terhampar perjalanan panjang yang mungkin dapat menurunkan semangat, motivasi dan daya juang. Satu yang perlu diingat, fokuslah pada tujuan. Fokus pada hal-hal atau capaian-capaian bisnis Anda. Lakukan segala usaha dengan konsisten. Tanpa konsistensi maka semua yang telah dibangun bisa saja berantakan. Berbagai tips dan cara menumbuhkan motivasi bisnis di atas, semoga bisa semakin menguatkan setiap langkah usaha Anda, ya. Apabila Anda membutuhkan konsultasi saat memulai bisnis, Anda bisa berkonsultasi langsung dengan ahli atau business coach. Dengan begitu, bisa didapatkan perencanaan tepat untuk menjalankan bisnis Anda. Untuk informasi lain terkait tips usaha maupun produk keuangan lainnya. Anda bisa membacanya di Dengan mendaftar di semua informasi keuangan bisa diakses dengan gratis dan sangat mudah. Jadi, tunggu apalagi? Yuk segera kunjungi

ሷецիνацፆታሆ шаβቫктеኗ ለፎሉу
Зувр μօቻθռωт
Γነπэл оζቶβоцո
- Аμጻщቤղ ոвопреψывե
- У дрጠхрыло

4 Ucapkan terima kasih kepada pelanggan. Menghargai kerja sama dan loyalitas pelanggan adalah cara menjaga hubungan baik dengan mereka. Agar bisa melakukan ekspansi bisnis, Anda bukan hanya membutuhkan pelanggan baru, tetapi harus memberikan penghargaan kepada pelanggan setia. ^{- Dalam wirausaha diperlukan keberanian dan sikap pantang menyerah. Wirausaha berarti membentuk dan mengelola kegiatan usahanya secara mandiri. Dalam kegiatan ekonomi, wirausaha memegang peranan penting. Adanya kegiatan wirausaha semakin membuka besar peluang masyarakat untuk sukses dan berani mencoba suatu hal yang wirausaha Menurut Sarfilianty Anggiani dalam buku Kewirausahaan Pola Pikir, Pengetahuan dan Keterampilan 2018, secara etimologi, pengertian wirausaha bisa dipahami dari kata wira dan usaha. Wira berarti manusia yang unggul, pejuang yang tangguh dan gagah berani. Sedangkan usaha adalah melakukan suatu hal atau bekerja. Maka bisa diartikan jika wirausaha merupakan manusia yang tangguh dan unggul dalam melakukan suatu hal. Baca juga Ciri-Ciri Manusia Wirausaha Dalam Bahasa Inggris, wirausaha disebut entrepreneur. Mengutip dari buku Pengantar Kewirausahaan Teori dan Aplikasi 2014 karya Muhammad Anwar, entrepreneur atau wirausaha merupakan orang atau sekelompok orang yang memiliki kemampuan untuk menjalankan kegiatan usahanya, dengan memperhitungan risikonya. Wirausaha sangat berkaitan erat dengan ilmu pengetahuan, kreativitas, sikap pantang menyerah, berani mencoba, dan keterampilan atau keahlian seseorang atau sekelompok orang. Perilaku wirausaha Maksud dari perilaku wirausaha dalam hal kepemimpinan adalah jujur serta memiliki visi yang jelas dan berjiwa besar. Selain itu ada empat perilaku yang mencerminkan wirausaha, yaitu Berani dalam berkreasi Artinya wirausahawan orang yang berwirausaha harus memiliki keberanian dan tidak takut untuk berkreasi serta mencoba suatu hal yang baru. Berani mengambil risiko Artinya wirausahawan memiliki keberanian untuk mengambil risiko. Misalnya rugi atau kegiatan usahanya tidak berjalan sesuai dengan yang direncanakan. Disiplin Artinya wirausaha disiplin untuk merencanakan dan mengelola unit kegiatan usahanya hingga tujuannya tercapai. Kreatif dan inovatif Artinya wirausaha memiliki inovasi untuk selalu mengembangkan suatu hal yang baru dan terus kreatif dalam mengelolanya. Misalnya dengan mencari ide usaha yang belum bayak diketahui orang atau lainnya. Baca juga Makna Saling Ketergantungan dalam Wirausaha Karakteristik wirausaha Dalam buku Manajemen Kewirausahaan 2020 karya Kurnia Dewi dan kawan-kawan, dituliskan jika ada empat karakteristik dari wirausaha, sebagai berikut Punya semangat dan kemauan yang kerasArtinya wirausaha harus memiliki sikap semangat dan pantang menyerah untuk terus mencoba. Jika gagal, maka dicoba kembali dengan tindakan perencanaan atau analisis yang lebih matang. Berorientasi pada masa depanArtinya wirausaha memiliki rencana dan tujuan jangka panjang. Orientasi pada masa depan ini akan mempengaruhi tindakan pengambilan keputusan, perencanaan dan pengelolaan unit kegiatan usaha. Punya jiwa kepemimpinanArtinya wirausaha harus memiliki kemampuan untuk memimpin dan mengelola unit kegiatan usahanya, termasuk membimbing para karyawannya. Kemampuan analisis yang tepatArtinya wirausaha memiliki kemampuan untuk menganalisis kondisi, rencana atau hal lainnya dengan tepat. Kemampuan analisis ini berkaitan erat dengan pengetahuan yang dimiliki wirausahawan. Baca juga Pertimbangan Wirausaha Budidaya Tanaman Hias Sifat wirausaha Wirausaha memiliki beberapa sifat yang bisa terlihat dari perilaku dan ciri wirausaha. Namun, biasanya sifat wirausaha mencakup keinginan wirausahawan untuk berprestasi dan bertanggung jawab. Artinya wirausahawan menjadikan kesuksesan sebagai tujuan utamanya yang bisa diraih dengan pengelolaan usaha yang tepat. Sifat lainnya ialah selalu terbuka ketika mendapat masukan dari konsumen. Karena dengan adanya masukan atau feedback, wirausahawan bisa memperbaiki produk atau mengikuti saran konsumen untuk keberhasilan unit usahanya. Wirausaha juga harus selalu berpikir positif. Artinya harus percaya diri dan selalu berorientasi pada masa depan. Seorang wirausahawan haruslah selalu bersikap dan berpikir positif serta jangan takut untuk gagal. Agar bisa sukses, sifat wirausaha lainnya ialah memiliki keyakinan tinggi. Artinya seorang wirausahawan harus sangat yakin jika usahanya akan berhasil. Caranya dengan mengelola dan merencakan strategi bisnis yang tepat. Jika ditemui kegagalan, wirausahawan haruslah terus mencoba dan pantang menyerah. Baca juga Pengertian Kewirausahaan dan Ciri-Cirinya Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.} PEMANFAATANTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI UNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR Oleh Isniatun Munawaroh Abstract The development of information and communication technology (ICT) has affected to human life including education. The utilization of ICT gives a complicated implication. The role of educators is no longer Tips Menumbuhkan Jiwa Entrepreneurship Entrepreneurship adalah keyakinan kuat yang ada dalam diri seseorang untuk mengubah dunia melalui ide dan inovasinya. Keyakinan ini kemudian ditindaklanjuti dengan keberanian mengambil risiko untuk mewujudkan ide dan inovasinya tersebut melalui organisasi yang didirikan, mulai dari membangun, memelihara, mengembangkan, hingga menghasilkan dampak nyata bagi dunia. Orang yang memiliki keyakinan tersebut disebut entrepreneur atau wirausahawan. Menjadi seorang entrepreneur merupakan salah satu langkah untuk mencapai sebuah kesuksesan. Hampir setiap orang ingin menjadi wirausahawan atau sukses, namun hanya segelintir orang yang serius untuk “take action” dan mewujudkan impiannya menjadi entrepereneur sukses. Risiko dan perencanaan yang terlalu lama seringkali menjadi penghambat seseorang untuk maju dan menjalankan perusahaannya. Untuk membangun bisnis dan menjadi entrepereneur, sebagai langkah awal seseorang harus menumbuhkan jiwa wirausaha dan terjun langsung membangun bisnisnya. Ikuti beberapa tips berikut ini untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurship. Memulai Bisnis dengan Niat & Keyakinan Ini termasuk kunci dasar yang harus dimiliki oleh wirausahawan. Bagaimana tidak? Bila kita membuka bisnis tanpa adanya niat dan keyakinan, pasti bisnis tersebut tidak akan berjalan maksimal. Jadikan niat dan keyakinan untuk berwirausaha sebagai pondasi Anda membangun sebuah bisnis. Jika sudah berniat untuk berbisnis, langkah selanjutnya adalah menumbuhkan keyakinan Anda untuk membangun bisnis menjadi nyata dan meraih sukses. Memiliki Kecepatan Melihat Peluang Banyak orang memulai bisnis mandiri karena memanfaatkan peluang yang mereka peroleh di lingkungannya. Peluang harus dicari, bila perlu pergilah melakukan perjalanan sekedar untuk mencari peluang-peluang bisnis. Karena setiap orang yang berwirausaha harus pandai mencari peluang. Dari peluang itulah bisa tercipta produk atau jasa yang dibutuhkan banyak orang. Pelajari Kisah Sukses Orang Lain Ada banyak kisah pengusaha sukses yang membangun kerajaan bisnisnya dari nol, dengan perjuangan yang berat, jatuh bangun dan akhirnya mencapai kesuksesan yang besar. Kisah sukses seseorang dalam berbisnis ini dapat menumbuhkan motivasi Anda untuk melakukan hal serupa dan menghindarkan diri Anda dari ketakutan dan risiko yang akan dihadapi. Motivasi yang tinggi untuk berbisnis secara bertahap akan menumbuhkan jiwa dalam diri Anda. Modal Kebanyakan orang ragu untuk memulai bisnis karena tidak ada modal/uang. Untuk mengatasi hal ini, Anda harus mencari modal. Caranya? Kita harus kerja terlebih dahulu. Kerja pun harus serius. Tidak hanya memandang job desk kita. Kerjakan beberapa hal lain dalam pekerjaan. Selain menambah pemasukan, juga menambah pengalaman kita dalam dunia kerja. Modal juga bisa didapatkan dengan cara meminjam ke Bank ataupun pihak lain. Fokus dalam Berwirausaha Banyak halangan dan rintangan yang akan dihadapi dalam memulai sebuah bisnis. Oleh sebab itu, sikap fokus yang dibarengi keyakinan dan optimis wajib dimiliki oleh seorang entrepreneur agar tidak mudah menyerah dan berhenti di tengah jalan. Memiliki Kemampuan Menjual Hal ini sangat penting dimiliki oleh calon entrepreneur. Bila tidak, semua hanya tinggal angan-angan. Kemampuan menjual adalah satu-satunya cara untuk menarik minat orang agar mau membeli produk atau jasa yang Anda tawarkan. Dengan terus melatih dan mencoba, kemampuan menjual dapat berkembang dari waktu ke waktu. Lakukan Sekarang Juga Banyak orang menunda dan beralasan untuk tidak memulai bisnisnya, sehingga impiannya untuk memiliki bisnis hanya jalan di tempat tanpa tindakan untuk mewujudkannya. Seorang calon entrepreneur sukses harus memiliki keberanian untuk “take action” dan menghilangkan ketakutan-ketakutannya serta langsung terjun ke dalam . Jika Anda telah memulai dan menjalankan bisnis dengan konsisten, dengan sendirinya mental dan jiwa entrepreneurship akan terbentuk. Itulah tips menumbuhkan jiwa dengan baik. Ingat, pengusaha dan entrepreneur berbeda. Seorang entrepreneur memiliki jiwa pengusaha, tapi seorang pengusaha belum tentu memiliki jiwa entrepreneur. Setelah memulai bisnis, Anda harus mengelolanya dengan baik agar dapat bertahan lebih lama dan berkembang dengan cepat. Jurnal adalah software akuntansi online yang memberikan kemudahan berupa aplikasi akunting dalam mengelola keuangan bisnis dengan mudah, cepat, aman, dan nyaman sehingga dapat membantu Anda mengembangkan bisnis, seperti aplikasi akuntansi untuk UKM. TujuanKewirausahaan 1. Mendukung Munculnya Bisnis-Bisnis Kecil 2. Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat 3. Menumbuhkan Semangan Berinovasi Tahapan Kewirausahaan 1. Tahap Memulai 2. Tahap Pelaksanaan Bisnis 3. Tahap Mempertahankan Bisnis 4. Tahap Pengembangan Bisnis Kesimpulan Pengertian Kewirausahaan Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Wirausaha diartikan sebagai pelatihan dan pendampingan usaha, membuka usaha dan mendatangkan penghasilan, terhindar dari ancaman pengangguran juga menciptakan lapangan pekerjaan untuk dirinya sendiri. Sedangkan kewirausahaan adalah sebuah poses yang mengintegrasikan peluang opportunity, sumber dayaresources dan orang wirausahawan. Minat berwirausaha akan timbul ketika seseorang memiliki ketertarikan dan merasa mampu untuk melakukan usaha. Menurut Summers 2000 minat berwirausaha disebabkan adanya kejadian yang memicu, persepsi keinginan, kecenderungan untuk berperilaku proaktif dan kepercayaa individu pada kemampuannya untuk masa pandemi saat ini banyak terjadi PHK dimana-mana sehingga banyak dari masyarakat yang kehilangan mata pencaharian. Disinilah kita diuji bagaimana caranya agar bisa bertahan hidup setelah kehilangan pekerjaan. Akibat dari pandemi Covid-19 ini banyak orang beralih menekuni bisnis online seperti jualan online. Hal tersebut dilakukan semata-mata dilakukan agar tetap menghasilkan pendapatan di tengah pandemi seperti pandemi saat ini bukanlah sebuah alasan untuk kita bermalas-malasan. Justru di saat seperti ini kita ditantang agar tetap berinovasi dan berkreativitas sebaik mungkin dengan memanfaatkan tenologi digital dan juga memaksimalkan peluang yang ada di depan mata. Peluang yang dimaksud adalah peluang yang sekiranya akan muncul di tengah pandemi maupun setelah berakhirnya pandemi. Peluang tersebut bisa dimanfaatkan sebagai ide awal untuk membuka usaha yang bisa memberikan solusi dan berorientasi pada atau usaha yang muncul di tengah pandemi antara lain seperti bisnis makanan, online shop, jasa ekspedisi, kesehatan, dan lain-lain. Bagi masyarakat khususnya anak muda, ini adalah saat yang tepat untuk berwirausaha dan memiliki UMKM karena faktor penunjang sudah dimudahkan lwat teknologi yang berkembang saat ini. Di era sekarang para remaja sudah melek akan teknologi, tinggal bagaimana mereka mau memanfaatkan teknologi tersebut. Apalagi di tengah pandemi saat ini, para siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar dirumah. Jika mereka sudah melek akan pentingnya berwirausaha dari sekarang maka mereka juga bisa menghasilkan pendapatan dari usaha mereka sendiri, bisa juga sebagai tambahan uang jajan mereka. Kelak mereka juga bisa menciptakan lapangan pekerjaan ketika bisnis yang dijalankan telah majuWalaupun ditengah pandemi kita harus tetap semangat, banyak peluang yang tersedia bagi para wirausahawan, hal itu seperti yang telah dijelaskan pada contoh bagaimana kita mau memanfaatkannya apalagi teknologi di zaman sekarang sudah sangat maju. Pelaku wirausaha juga harus memiliki strategi dalam mempertahankan bisnis yang dijalankannya agar mampu bertahan terutama di tengah pandemi saat ini. Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya ^{Meskipunsejarahnya relatif singkat, pendidikan kewirausahaan telah menjadi area pengajaran yang diakui secara luas dan diakui di Universitas dan sekolah bisnis. Namun, pertanyaan tentang keefektifan program pendidikan kewirausahaan dan bagaimana strategi yang dirancang untuk memaksimalkan keefektifannya, tetap tidak terjawab.} ^{Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Gimana sih caranya bisa berwirausaha pada usia muda pasti banyak tuh dipikirkan oleh anak-anak milenial zaman sekarang ? Sebelum kita menumbuhkan bagaimana cara berwirausaha dan menumbuhkan minatnya kita harus tahu dulu apa pengertian dari wirausaha itu adalah penggabungan dari dua kata, yaitu 'wira' dan 'usaha'. Wira artinya pejuang, pahlawan, berbudi luhur, manusia unggul, berwatak agung, dan gagah berani. Sedangkan, usaha merupakan perbuatan atau amalan, berbuat sesuatu dan bekerja. Jika diartikan secara harfiah, maka makna dari wirausaha adalah orang yang membuat suatu produk, menentukan cara produksi, menyusun operasi untuk mengadakan produk baru hingga mengatur permodalan serta pemasarannya. secara umum, definisi wirausaha adalah suatu kegiatan usaha dengan kondisi seluruh sumber daya dan upaya dibebankan kepada pelaku usaha wirausahawan dalam mengenali produk baru, menentukan konsep dan proses produksi, menyusun strategi hingga memasarkan serta mengatur permodalannya. Tujuan adanya kegiatan ini adalah untuk menghasilkan sesuatu yang bernilai lebih tinggi dibandingkan saat sebelum diolah menajdi suatu barang atau jasa. Orang yang menjalankan kegiatan wirausaha disebut dengan wirausahawan. Dialah yang bertanggung jawab dalam menyusun manajemen operasional dari keseluruhan proses kegiatan tersebut, mulai dari proses pengadaan sampai dengan pemasaran produk. Wirausahawan juga harus tau dan ber kemampuan untuk bisa mengetahui tren pasar agar tidak sampai salah sasaran dalam memasarkan produknya. Pada masa sekarang itu pada masa masa milenial sudah sewajarnya anak remaja berani dalam berwirausaha dan melakukan bisnis muda dengan modal seadanya sesuai kantong pelajar dan berani menampilkan produk nya beberapa cara menumbuhkan minat wirausaha pada generasi milenial yaitu a. Dimulai dari dalam diri manusia itu sendiri yang menjadi faktor pendukung terlaksana nya minat dalam berwirausaha hingga menjadi seorang wirausahawan persiapkan mental dalam diri apapun yang terjadi dalam wirausaha seperti untung rugi itu adalah hal yang wajar dan sudah biasa terjadi. c. Iri pada bisnis orang lain juga bisa menjadi modal utama dalam menumbuhkan minat berwirausaha, mengapa orang lain bisa sukses dan mendapatkan penghasilan sendiri di usia Melihat peluang dari kondisi lingkungan sekitar, apa yang bisa dijadikan roduk yang membantu dan pasti laku dalam masyarakat atau pembeli nantinyae. Mulai berani melakukan planning atau perencanaan apa yang harus di mulai, usaha apa yang mau di buat dan modal yang dihitung sesuai dengan harga pembuatan usaha nanti Memahami strategi pemasaran apa yang sedang tren di kalangan milenial bisa menumbuhkan kreatifitas dalam masih banyak cara lain nya dalam menumbuhkan minat berwirausaha dalam generasi milenial. Tergantung pada niat dan kreativitas pada setiap orangnya. Berani memulai dengan cepat maka akan menuai dengan lebih cepat lagi. referensi 1 2 Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya} L99Hx1i.

3go294digw.pages.dev/413

3go294digw.pages.dev/302

3go294digw.pages.dev/206

3go294digw.pages.dev/446

3go294digw.pages.dev/352

3go294digw.pages.dev/9

3go294digw.pages.dev/344

3go294digw.pages.dev/404

jelaskan dengan singkat bagaimana menumbuhkan minat berwirausaha