🌦️ Dialog Bahasa Indonesia 4 Orang I apologise, but, in my opinion, you commit an error. I suggest it to discuss. Write to me in PM, we will communicate.

Bacajuga: Kumpulan Percakapan Bahasa Sunda Sehari Hari dan Artinya. Paguneman atau obrolan/dialog ini tentu saja dilakukan minimal oleh 2 orang, 3 orang, 4 orang, 5 orang, atau hingga beberapa orang tergantung situasinya. Biasanya didalam tugas bahasa sunda disekolah, beberapa murid diharuskan membawakan paguneman ini bersama temannya, untuk

5 Contoh Naskah Drama 4 Orang Dan 8 Orang Singkat – Sejak di bangku sekolah dasar, seni pertunjukan drama sudah mulai diajarkan dan direalisasikan. Sebuah drama tentu tidak akan berjalan sempurna apabila tidak memiliki naskah drama yang bagus. Selain pertunjukannya sendiri, naskah drama pun masuk dalam salah satu karya sastra yang patut diapresiasi, lho. Buat kamu yang ingin menuliskan sebuah naskah drama, di bawah ini Mamikos bagikan contoh naskah drama singkat untuk 4 orang dan 8 orang. Deretan Contoh Naskah Drama SingkatDaftar IsiDeretan Contoh Naskah Drama SingkatApa Itu Naskah Drama?Struktur Naskah DramaCiri-ciri Naskah DramaUnsur-unsur Naskah DramaJenis-jenis Naskah DramaContoh Naskah Drama 4 OrangContoh Naskah Drama 8 OrangPenutup Daftar Isi Deretan Contoh Naskah Drama Singkat Apa Itu Naskah Drama? Struktur Naskah Drama Ciri-ciri Naskah Drama Unsur-unsur Naskah Drama Jenis-jenis Naskah Drama Contoh Naskah Drama 4 Orang Contoh Naskah Drama 8 Orang Penutup Drama yang baik pasti menggunakan yang namanya naskah. Karena tanpa naskah, drama yang kita buat tidak akan tertata dan mungkin bisa tidak sesuai dengan yang kita harapkan. Membuat naskah drama tentu menjadi perkara yang gampang-gampang sulit. Agar kamu tidak kebingungan, kamu bisa menjadikan contoh naskah drama singkat di bawah ini sebagai referensi. Apa Itu Naskah Drama? Naskah drama adalah kumpulan percakapan yang telah tersusun secara sistematik sehingga menghasilkan sebuah kisah yang memiliki ending sesuai keinginan dan kebutuhan penulis. Di mana dari percakapan inilah pemeran dalam sebuah drama mendapatkan dialog dan peran yang akan dimainkannya dalam sebuah drama. Kata drama sendiri berasal dari bahasa Yunani yang berarti tindakan. Struktur Naskah Drama PrologProlog merupakan bagian pembukaan atau peristiwa pendahuluan dalam sebuah drama atau sandiwara. DialogMerupakan media kiasan yang melibatkan tokoh-tokoh drama yang diharapkan dapat menggambarkan kehidupan dan watak manusia, problematika hidup yang dihadapi, dan cara manusia dalam menyikapi persoalan hidupnya. EpilogEpilog terletak pada bagian akhir dari sebuah drama yang berfungsi untuk menyampaikan inti sari cerita atau bagian yang menafsirkan maksud cerita oleh salah seorang aktor atau dalang pada akhir cerita. Ciri-ciri Naskah Drama Adapun ciri-ciri naskah drama antara lain Semua dialog dituangkan dalam tulisan, dialog untuk pemain maupun narator. Naskah drama tidak menggunakan tanda petik karena bukan merupakan kalimat langsung. Naskah drama ditampilkan pada sebuah pertunjukan sekali tayang. Maksudnya adalah tidak ada pengulangan take pada drama tersebut. Untuk itu semua pemeran harus menghapal dengan baik dialog masing masing. Naskah drama sendiri terletak tepat diatas dialog dan bisa juga terletak disamping kiri dialog. Unsur-unsur Naskah Drama Terdapat 6 poin penting yang tercantum di dalam sebuah naskah drama, antara lain Tema yang diangkat merupakan ide pokok dan merupakan sebuah gagasan utama di dalam cerita drama tersebut. Memiliki gambaran jalan cerita yang berlangsung dari awal hingga akhir. Memiliki pemeran utama yang sering disebut primadona, dan pemeran pembantu atau figuran. Terdapat watak protagonis yang umumnya bersifat baik, dan watak antagonis yang bersifat jahat. Memiliki latar di mana tempat, waktu dan suasana tercipta dalam sebuah drama. Berisikan amanat, di mana amanat ini merupakan pesan yang terkandung dalam cerita tersebut. Baik dari cerita itu sendiri, maupun pesan yang diberikan oleh penulis naskah. Jenis-jenis Naskah Drama Jenis drama berdasarkan dari penyajian kisah, terbagi menjadi 8 jenis, yaitu Tragedi drama yang menceritakan tentang sebuah kesedihan. Komedi drama yang memberikan kesan lucu yang menceritakan kisah lawakan atau komedi. Tragekomedi drama yang merupakan perpaduan dari kisah drama komedi dan drama tragedi. Opera jenis drama dimana dialog ditampilkan dengan bernyanyi dan diiringi musik. Melodrama jenis drama yang penyampaian dialognya diiringi musik. Farce jenis drama yang terkesan dagelan namun tidak seluruh dialog berisi dagelan. Tablo jenis drama dimana cerita dalam drama ini disampaikan melalui beberapa gerak tanpa suara dari para pemain atau pelakonnya. Sendratari jenis drama yang menggabung seni drama dengan seni tarian. Sedangkan, berdasarkan dilihat dari sarana pementasan, drama memiliki jenis sebagai berikut ini. Drama Panggung drama yang keseluruhan pertunjukannya hanya ditampilkan diatas panggung. Drama Radio drama yang ditampilkan melalui media radio dan hanya dapat dinikmati melalui suara. Drama Televisi umumnya memiliki kesamaan dalam drama panggung. Perbedaannya terletak saat take karena biasanya drama di televisi melakukan beberapa kali take, sedangkan drama panggung hanya sekali take. Drama Film jenis drama yang ditampilkan menggunakan layar yang lebar, seperti bioskop. Drama Wayang jenis drama yang ditampilkan bersama dengan tampilan pagelaran wayang. Drama Boneka jenis drama yang pemainnya menggunakan media boneka yang seolah dapat berbuat seperti manusia di mana pada kenyataannya tetap dimainkan oleh manusia. Ada juga jenis teks drama yang dibedakan berdasarkan ada atau tidaknya naskah dari drama tersebut. Jenis drama ini terbagi menjadi dua jenis, yakni Drama Tradisional jenis drama yang tidak disertakan naskah drama dalam persiapan untuk tampil. Drama Modern jenis drama yang menggunakan naskah drama. Contoh Naskah Drama 4 Orang Di bawah ini merupakan 3 contoh dari beberapa tema naskah drama untuk 4 orang, antara lain. 1. Contoh Naskah Drama Persahabatan Judul Kepedulian Seorang SahabatTema Sosial & PersahabatanAlur PendekPemeran 4 orangPenokohan Dina Patuh pada perintah orang tua Winda Sosok sahabat yang baik Astrid Sosok sahabat yang peduli terhadap teman Hesti Adik Astrid Sinopsis Drama Dina diminta ibunya untuk mengantarkan barang titipan tantenya. Dina meminta Winda untuk menemaninya kerumah tantenya. Ditengah perjalanan, motor Dina bannya kempes dan tidak ada bengkel di sekitar jalan yang mereka lewati. Secara kebetulan, Astrid dan Hesti melihat mereka saat sedang mendorong motor. Astrid pun memberikan pertolongan kepada Winda dan Dina dengan cara mendorong motor secara bergantian hingga sampai di sebuah bengkel. Dialog Drama Dina Win, besok pagi kan libur sekolah.. kamu ada waktu nggak untuk nemenin aku ke rumah tanteku? Winda Besok? aku belum tahu ya.. emangnya kamu ada perlu apa ke rumah tante kamu? Dina Aku disuruh ibuku nganterin barang titipan tanteku. Winda Emangnya barang apa? Dina Aku belum tahu. Entah apa barangnya. Gimana, kamu besok bisa apa nggak? Winda sebenarnya ada acara sendiri, namun dia sulit menolak permintaan Dina. Winda Ya sudah deh, besok aku anterin kamu. Jam berapa besok? aku kerumah kamu atau kamu yang kerumahku? Dina Terserah kamu deh, jam 8 atau jam 9 gitu.. kalau kamu mau mending kamu aja yang kerumah aku. Winda Ya sudah, besok jam aku kerumah kamu, terus kita langsung kerumah tante kamu. Keesokan harinya Winda dan Dina berangkat menuju rumah tante si Dina yang jaraknya sekitar 20 km dari rumah Dina. Pas ditengah-tengah jalan motor yang dikendarai Dina bannya bocor, dan tidak ada tempat penambalan ban di sekitar situ. Dhussss… bunyi ban motor Dina Dina Aduh.. gimana nih, bannya bocor? kayaknya pecah nih ban! Winda Gimana ya.. nggak ada bengkel tambal ban lagi disini. Mereka berdua pun mendorong motor tersebut sambil keringat membasahi tubuh mereka. Setelah hampir 30 menit mendorong motor, tiba-tiba ada sebuah mobil box yang menghampiri mereka. Pengendara mobil box itu menawarkan jasa pengangkutan motor hingga ke bengkel tedekat kepada Dina. Sopir mobil box Kenapa non? bannya bocor ya? Dina Iya. bisa minta tolong angkutin motor aku sampai bengkel nggak? Sopir mobil box bisa saja, tapi kasih ongkos 100 ribu ya? Dina Kok mahal amat, bang? 50 ribu ya? Sopir mobil box itu menolak, alhasil Dina dan Winda harus meneruskan mendorong motor mereka. Sopir mobil box Murah amat non.. ya sudah kalau nggak mau. Setelah mendorong motor selama 45 menit, tiba-tiba ada salah seorang sahabat Winda, yaitu Astrid yang kebetulan lewat di jalan itu. Astrid bersama adiknya bernama Hesti. Astrid Stop.. stop, hes… Hesti Kenapa kak? ada apa? Astrid Itu kayaknya Winda deh.. Win… Win… Winda Eh itu Astrid.. Astrid Motor kamu bocor bannya? kasihan sekali.. kamu mau kemana nih? Winda Nih aku mau nganterin Dina ke rumah tantenya. Nggak tahu nih, bengkel kayaknya masih jauh.. aku udah capek banget dorong motor dari tadi. Astrid berusaha memberi pertolongan kepada sahabatnya itu, namun dia juga tidak bisa berbuat banyak karena disekitar itu memang cukup sepi. Astrid Aduh.. gimana ya.. ok, gini aja.. kalian kan sudah capek banget nih. Sekarang biar aku yang dorong motor kamu, terus kamu bawa motor aku sambil ngikutin dari belakang. Winda Emang kamu nggak kecapekan entar? berat lo dorong motor ini.. Astrid Ya tentu saja kau bakal capek, makanya kita gantian gitu.. Motor tersebut didorong oleh mereka berempat secara bergantian hingga akhirnya mereka tiba diasalah satu bengkel tambal ban. Pesan sosial dari drama diatas adalah tentang kepedulian seorang sahabat. Jika ada sahabat kita yang sedang dalam masalah atau kesulitan, maka kita harus menolongnya. 2. Contoh Naskah Drama Kontemporer kamaji-ogino/ Tema Kehidupan Anak Sekolahan JaDul Jaman DuluJudul Berbuat Baik Hasilnya BaikTokoh Majun, Pepeb, Tomi, Tina Deskripsi Karakter Majun Berprestasi, pandai menyontek Pepeb Rajin, jujur, polos Tomi Tampan, paling keren, baik hati, jago basket, tidak pandai dalam mata pelajaran Tina Pintar, pelit Dialog / Percakapan Waktu tepat menunjukkan pukul 7 di pagi hari, bangku di dalam ruang kelas sudah dipenuhi oleh siswa siswi kelas 6 yang sedang melaksanakan ujian dengan khidmat. Di antara seluruh siswa, ada 2 deretan bangku yang bersebelahan samping kiri-kanan, serta depan-belakang, duduklah di sana empat orang siswa siswi, yakni Pepeb, Tomi, Tina, dan Majun. Tina duduk di depan Pepeb, sedangkan di bangku seberang kanan Pepeb duduklah si Tomi di belakang Majun. Mereka terlihat tengah serius untuk mengerjakan soal yang dianggap paling sulit dan rumit, yakni Matematika. Tina terlihat mengembangkan senyum karena Ia merasa bisa mengerjakan semua soal dengan baik. Tina mengerjakan soal nomor 1 sampai 3 dengan cepat dengan cara berpikir kilat tanda menguasai semuanya Nah, aku tau jawaban ini! Aha! Ini rumusnya yang ku pelajari kemarin, nih. Sementara itu, suasana berbeda terlihat di seberang kanan Tina, Majun menggaruk kepalanya dengan ujung pensil hingga tidak terasa bahwa ujungnya patah. Aduh, gimana ini ya! Kok sulit amat, mana gak mirip sama latihan soal yang ku contek dari si Tina kemarin! Si Majun kemudian menolehkan kepalanya sedikit ke arah si Tina, ia berusaha melirik jawaban si Tina dengan menyipitkan mata agar tidak ketahuan menyontek. Saat Majun mengangkat lehernya untuk melihat lembar jawaban ujian milik Tina dengan jelas, tiba-tiba.. Tina Kresek! Ia langsung menoleh ke kanan, dan melihat si Madun dengan tatapan sinis. Kemudian Tina bergumam pelan dengan mulutnya untuk mengancam si Madun tanpa suara. Madun Dasar pelit, Kau! berbisik pelan kemudian menoleh ke arah si Pepeb yang duduk di belakang Tina Pepeb terlihat sangat serius mengerjakan soal, meskipun di kelas Ia belum pernah mendapatkan juara 1 hingga 3 besar, tetapi masih termasuk dalam juara 5 besar di kelas. Karena Pepeb tergolong sebagai murid yang rajin, maka Majun berusaha menyontek lembar jawaban ujiannya juga. Pepeb sedang serius menghitung jawaban soal nomor 10, Ia tidak menghiraukan apapun dan siapapun, termasuk si Majun yang sedang menyonteknya Majun Wah, kesempatan nih! Mumpung Pak Guru lagi ke WC, sip sip! Ia menegakkan badan dan kepala serta berusaha mencari posisi tepat untuk bisa melihat seluruh lembar jawaban si Pepeb Yes, berhasil! Majun berhasil mendapatkan jawaban soal nomor 5 kemudian dilingkarilah lembar jawaban milik Majun Waktu bergerak cepat, jam ujian hamper habis, Madun masih baru mengisi hingga 6 soal dari 15 soal matematika yang modelnya belum pernah ditemui di berbagai sesi sebelumnya. Ia pun masih sibuk menengok ke kiri dan ke kanan tanpa henti. Ia memiliki target untuk bisa bertahan minimal di peringkat 2. Ia sebenarnya pandai dan cerdas tapi ia malas belajar, sedangkan saat ujian berlangsung Ia selalu berhasil menyontek jawaban murid yang dianggapnya paling pintar. Ia melakukannya sejak duduk di kelas 4 SD, dan kelakuannya pun berhasil menjadikannya murid dengan peringkat bertahan di juara 2. Hal itu karena teman sebangkunya sangat pintar dan bisa diandalkan selama ini. Namun, saat berada di kelas 6 teman sebangkunya meninggal karena kecelakaan, kemudian sekarang tempat duduknya bersama si Tomi yang disarankan oleh Pak Guru. Majun tau kalau Tomi tidak terlalu pintar dalam mata pelajaran, karena ia ahli di bidang olahraga. Kini saat ujian sedang berlangsung, tempat duduk selama ujian harus dipisah, dan tiap orang diharuskan menduduki satu bangku sendirian. Majun menjadi semakin kesulitan apalagi teman sebangkunya yang duduk di bangku belakang tidak bisa diandalkan. Namun, Majun juga sadar bahwa waktu hampir habis, Ia pun semakin bingung dan geliah, karena tidak bisa menjawab satu soal pun dengan kemampuannya sendiri semua yang diisinya berdasarkan jawaban milik temannya. Saat Majun berhasil mencontek lembar jawaban Pepeb, ia sangat senang. Sementara itu Pepeb hanya membiarkan si Majun karena tidak sadar sedang dicontek. Tina Tiba-tiba Tina menolehkan kepalanya ke belakang pada Pepeb, lalu berbisik Sssttt! Peb, Peb! Awas lembar jawabanmu dicontek sama si Majun tuh, jangan dibiarin dong!” Pepeb sedikit kaget dan spontan melihat ke arah si Majun, sementara si Majun segera memalingkan muka darinya. Tapi si Pepeb masih terlihat bengong karena bingung tentang apa yang baru saja terjadi Tingkah laku Pepeb yang diam saja sambal sedikit melongo membuat Pak Guru curiga dan menegurnya. Pak Guru Pepeb! Kamu kenapa sedang bengong? Jawabannya sudah terisi semua? Sambil berjalan menuju ke tempat duduk si Pepeb Pepeb agak terkejut, kemudian menjawab pertanyaan Pak Guru dengan sedikit gagap Ah, iya pak, sudah, pak! seluruh kelas pun makin terkejut karena Pepeb satu-satunya murid yang telah selesai mengerjakan soal ujian yang dianggap paling susah. Demikian juga dengan Majun, Ia justru semakin kebingungan dan tidak menyangka bahwa Pepeb selesai begitu cepat. Pepeb berdiri sambil membawa lembar jawaban ujian beserta soal ke depan di meja guru, kemudian Ia mengambil tas merah mudanya di samping meja guru. Ia memasukkan pensil beserta penghapusnya ke dalam tas, lalu sekaligus berpamitan untuk pulang kepada Pak Guru Majun Waduh gimana ini! Majun gelagapan sambal menoleh ke samping dan ke belakang. Kemudian dilihatnya lembar jawaban Tomi terbuka lebar dan bisa dilihatnya Kenapa harus Tomi, sih. Kalo gini aku nggak bisa masuk peringkat tiga besar, nih. Ia kembali menghadap ke bangkunya sendiri, karena masih ragu untuk menyontek si Tomi. Jawaban Majun yang masih kosong berjumlah 9 nomor, berkali-kali dipandangnya lembar jawaban itu sambil memegang kepala dengan raut muka cemas. Tina Duluan ya, Jun! Ia tersenyum sambil berdiri membawa soal beserta lembar jawabannya, sedangkan Majun hanya meliriknya dengan pandangan sinis Tomi Yeah, hampir selesai, sip dah! Ia sangat bersemangat melingkari lembar jawaban yang kurang 2 nomor lagi Majun mendengar gumaman si Tomi, kemudian tanpa berpikir panjang lagi Ia mencuri kesempatan untuk menoleh ke belakang tanpa sepengetahuan si Tomi. Majun sibuk melingkari jawaban dengan cepat karena waktu tinggal 5 menit lagi Syukurlah, hampir penuh! gumam si Majun, kemudian Ia mengarang jawaban dua nomor terakhir karena tidak bisa mempercayai jawab si Tomi sepenuhnya. Hari pembagian nilai ujian pun tiba, semua murid tidak sabar untuk melihat hasil perjuangan mereka untuk ujian ini. Sementara si Majun justru memasang muka murung dan pasrah, Ia merasa bahwa ujian kali ini benar-benar kacau, tidak hanya di satu mata pelajaran saja, tetapi hampir di semua mata pelajaran. Ia ingin segera pulang ke rumah tanpa mengetahui hasil ujiannya. Beberapa saat kemudian Pak Guru memanggil nama masing-masing murid beserta nilai yang didapatkan oleh mereka. Pak Guru Tina Setiowati, mendapatkan nilai 85 diiringi tepuk tangan meriah, Tomi Stianto Kurniawan 80 tepuk tangan semakin meriah karena Tomi jarang mendapatkan nilai di atas batas minimal kelulusan, Pepeb Puspita Prapti 95 makin meriah, wajah si Pepeb pun sangat senang dan ceria mendengar hasil ujiannya, Majun Mauri pak guru diam sejenak 50, kemudian suasana kelas menjadi hening seketika Majun maju sambil menundukkan kepala Pak Guru Majun! Kamu kenapa? Kok bisa nilaimu jadi anjlok begini? Majun Tidak tahu, Pak Dalam hati si Majun sangat menyesali perbuatannya dan berjanji untuk belajar dengan keras pada tahap selanjutnya. 3. Contoh Naskah Drama Komedi rodnae-prod/ Judul Drama Komedi Satu Babak dari tanah SpanyolKarya Serafin dan Joaquin Alvarez QuinteroTerjemahan Drs. Sapardi Joko DamonoTempat Kejadian Madrid – Spanyol Di suatu tempat – Taman terbuka Di jaman ini juga Pemain Donna Laura Wanita tua, berumur kira-kira 70 tahun. Masih nampak jelas bahwa dulunya cantik dan tindak tanduknya menunjukkan bahwa mentalnya juga baik. Don Gonzalo Lelaki tua, berumur kira-kira 70 tahun lebih. Agak congkak dan selalu tampak tidak sabaran. Petra Gadis pembantu Laura Juanito Pemuda pembantu Gonzalo Donna dan Laura masuk sambil berpegangan tangan pada Petra. Tangannya yang lain membawa payung yang juga untuk tongkatnya LAURA Aku selalu merasa gembira sekali di sini. Syukur bangkuku tidak ditempati orang lain. Duhai, pagi yang cerah! Cerah sekali. PETRA Tapi matahari agak panas, Senora. LAURA Ya, kau masih dua puluh tahun ia duduk di bangku belakang. Aku merasa lebih letih dari biasanya melihat petra yang nampak tak sabaR, pergilah kalau kau ingin ngobrol dengan tukang kebunmu itu! PETRA Dia bukan tukang kebunku, Senora, dia tukang kebun taman ini! LAURA Ia lebih tepat disebut milikmu daripada milik taman ini. Cari saja dia. Tapi jangan sampai terlalu jauh hingga tak kau dengar panggilanku. PETRA Saya sudah melihatnya di sana, menanti. LAURA Pergilah, tapi jangan lebih dari sepuluh menit! PETRA Baik, Senora berjalan ke kanan LAURA Hei, nanti dulu! PETRA Ada apa lagi, Senora? LAURA Berikan remah-remah roti itu! PETRA Ah, pelupa benar aku ini! LAURA senyum Aku tahu! Pikiranmu sudah lekat ke sana, heh, si tukang kebun itu! PETRA Ini, Senora mengeluarkan bungkusan roti. Keluar ke kanan LAURA Adios! memandang ke arah pepohonan. Ha, mereka datang. Mereka tahu kapan mesti datang menemui aku bangkit dan menyerahkan remah-remah roti. Ini buat yang putih, ini untuk yang coklat, dan ini untuk yang paling kecil tapi kenes. tertawa dan duduk lagi memandang merpati yang sedang makan. Ah, merpati-merpati yang manis. Itu yang besar mesti lebih dulu, kentara dari kepalanya yang besar, dan itu … aduh, kenes benar. Hai, yang satu itu selesai mematuk terus terbang ke dahan. Bersunyi diri. Agaknya Ia suka berfilsafat. Tapi dari mana saja mereka ini datang? Seperti kabar angin saja! Meluas dengan mudah. Ha, ha, jangan bertengkar. Masih banyak. Besok kubawakan yang lebih banyak lagi! Gonzalo dan Juanito masuk dari kiri. Gonzalo bergantung sedikit pada juanito. Kakinya bengkak, agak di seret GONZALO Membuang-buang waktu melulu! Mereka itu suka benar bicara yang bukan-bukan. JUANITO Duduk di sini sajalah, senior. Hanya ada seorang wanita. Laura menengok dan mendengarkan GONZALO Tidak, Juanito. Aku mau tersendiri. JUANITO Tapi tak ada . GONZALO Yang di sana itu kan milikku! JUANITO Tiga orang pendeta duduk di sana, Senior! GONZALO Singkirkan saja mereka! … … … Sudah pergi! JUANITO Tentu saja belum! Mereka tengah bercakap-cakap. GONZALO Seperti merekat pada bangku saja mereka itu! Heh, tak ada harapan lagi, Juanito. Mari! JUANITO menggandeng ke arah merpati-merpati LAURA marah. Awas hati-hati! GONZALO Apa Senora berbicara dengan saya? LAURA Ya, dengan tuan! GONZALO Ada apa? LAURA Tuan menakut-nakuti burung-burung merpati saya! GONZALO Peduli apa burung-burung itu! LAURA Apa, ha? GONZALO Ini taman umum, Senora! LAURA Tapi kenapa tadi tuan mengutuki pendeta-pendeta di sana itu? GONZALO Senora, tapi kita belum pernah jumpa! Dan kenapa tadi Senora menegur saya? Ayo, juanito! melangkah ke kanan LAURA Buruk amat perangai si tuan itu! Kenapa orang mesti jadi tolol dan pandir kalau sudah meningkat tua? melihat ke kanan. Syukur. Ia tidak mendapat bangku! Itu, orang yang menakut-nakuti merpati-merpatiku. Ha, ia marah-marah. Ya, ayo, carilah bangku kalau kau dapat! Aduh, kasihan, ia menyeka keringat di dahi. Nah, itu dia kemari lagi. Debu-debu mengepul seperti kereta lewat! juanito dan gonzalo masuk GONZALO Apa sudah pergi pendeta-pendeta yang ngobrol itu, Juan? JUANITO Tentu saja belum, Senior? GONZALO Walikota seharusnya lebih banyak menaruh bangku-bangku di sini! Terpaksa juga aku kini duduk bersama wanita tua itu! ia duduk di ujung bangku,memandang dengan iri kepada laura, dan memberi hormat dengan mengangkat topi. Selamat pagi. LAURA Jadi tuan di sini lagi? GONZALO Ku ulang lagi, kita kan belum pernah jumpa! LAURA Saya toh cuma membalas salam tuan! GONZALO “Selamat Pagi”, mestinya cukup dibalas dengan “selamat pagi” saja. LAURA Tapi tuan seharusnya juga minta ijin untuk duduk di bangku saya ini. GONZALO Ahai, bangku ini kan milik umum! LAURA Kenapa bangku yang di san itu juga tuan katakan milik tuan, hah? GONZALO Baik, baik! Sekian sajalah! pada dirinya sendiri Dasar perempuan tua! Patutnya dia di rumah saja, merenda atau menghitung tasbih. LAURA Jangan mengoceh lagi. Aku juga tokh, tak akan pergi untuk sekedar menyenangkan hatimu! GONZALO mengelap sepatunya dengan sapu tangan. Kalau disiram air sedikit tentu lebih baik. Tak berdebu lagi jadinya taman ini. LAURA Apa tuan biasa menggunakan saputangan sebagai lap? GONZALO Kenapa tidak?! LAURA Apa tuan juga menggunakan lap sebagai sapu tangan? GONZALO Hah? Nyonya kan tak punya hak untuk mengkritik saya! LAURA Toh sekarang saya ini tetangga tuan! GONZALO Juanito! Buku! Bosan mendengarkan nonsense macam itu! LAURA Alangkah sopan santun tuan ini! GONZALO Maaf saja nyonya. Tapi saya mengharap nyonya tidak bernafsu campur tangan urusan orang lain! LAURA Saya memang biasa melahirkan pikiran-pikiran saya. GONZALO Hhh, Juanito! Buku! JUANITO Ini, tuan! mengambil buku dari kantong, don gonzalo memandang dengki pada laura; gonzalo mengeluarkan kaca pembesar dan kacamata membuka buku LAURA Oh, saya kira tuan mengeluarkan teleskop. GONZALO Nyonya bicara lagi! LAURA Tentunya penglihatan tuan masih baik sekali!! GONZALO Jauh lebih baik dari penglihatan nyonya! LAURA Ahai, tentu saja! GONZALO Kalau tidak percaya, tanyakan saja kepada kelinci-kelinci dan burung-burung. LAURA Artinya tuan suka berburu kelinci dan burung? GONZALO Saya pemburu memang. Dan sekarang pun saya tengah berburu. LAURA Ya, tentunya! Begitulah! GONZALO Ya, Senora. Tiap Minggu saya menyandang bedil bersama anjing saya pergi ke Arazaca. Iseng-iseng berburu! Membunuh waktu! LAURA Ya, membunuh waktu! Apa hanya waktu saja bisa tuan bunuh? GONZALO Nyonya kira begitu? Saya bisa menunjukkan kepala beruang besar dikamar saya! LAURA Dan saya juga bisa menunjukkan kepala singa di kamar tamu saya, meskipun saya bukan pemburu! GONZALO Sudahlah nyonya, sudah! Saya mau membaca. Percakapan cukup! Ngomong putus! LAURA Ha, tuan menyerah! GONZALO Tapi saya mau ambil obat bersin dulu. mengambil tempat obat. Nyonya mau? memberikan obat itu LAURA Kalau cocok! GONZALO Ini nomor satu! Nyonya tentu akan suka! LAURA Memang biasanya akan menghilangkan pusing. GONZALO Saya pun begitu. LAURA Tuan suka bersin? GONZALO Ya tiga kali. LAURA Persis sama dengan saya! setelah mengambil bubukan, keduanya bersin berganti-ganti masing-masing tiga kali. GONZALO Ehaaaah, agak enakan sekarang. LAURA Saya pun merasa enak sekarang. Ke Samping Obat itu telah mendamaikan kami rupanya! GONZALO Maaf, saya mau membaca keras. Tidak mengganggu kan? LAURA Silahkan sekeras mungkin, tuan tidak menggangu saya lagi. GONZALO membaca “Segala cinta itu menyakitkan hati. Tetapi bagaimana jugapun pedihnya cinta adalah sesuatu yang terbaik yang pernah kita miliki “ Nah, bait itu dari penyair Campoamor. LAURA Ah! GONZALO membaca “ Anak-anak dari para bunda yang pernah kucinta menciumku, sekarang seperti bayangan hampa “ Baris-baris ini agak lucu juga rasanya. LAURA tertawa Kukira juga begitu. GONZALO Ada beberapa sajak bagus dalam buku ini. Dengar! membaca “ Dua puluh tahun berlalu Ia pun kembalilah “ LAURA Cara tuan membaca dengan kaca pembesar itu sungguh agak menggelikan saya. GONZALO Jadi nyonya bisa membaca tanpa kaca pembesar? LAURA Tentu saja, tuan. GONZALO Setua itu? Ahai, nyonya main-main saja! LAURA Coba saya pinjam buku tuan itu! mengambil buku dan membacanya keras-keras “Dua puluh tahun berlalu dan ia pun kembalilah. Masing-masing saling memandang dan berkata Mungkinkah dia orangnya? Ya Allah, dimana orangnya itu? GONZALO Hebat! Saya iri hati pada penglihatan nyonya. LAURA kesamping Hmm, saya hafal tiap kata syair itu. GONZALO Saya gemar sekali puisi-puisi yang bagus. Sungguh gemar sekali. Bahkan ketika masih muda, kadang-kadang suka bersyair. LAURA Sajak-sajak bagus juga? GONZALO Ya, macam-macamlah. Saya dulu sahabat dari Exprosoda, Zorilla, Bocquer, dan penyair-penyair lain. Saya kenal Zorilla pertama kali di Amerika. LAURA Eh, tuan pernah ke Amerika? GONZALO Sering juga. Pertama kesana saya waktu umur 6 tahun. LAURA Tentunya dulu tuan ikut Colombus. GONZALO tertawa Yah, tidak sejelek itu nasibku! Saya sudah tua, tapi belum pernah kenal Raja Ferdinand serta Ratu Isabella! keduanya tertawa. Saya juga teman Campoamor, berjumpa pertama kali di Valensia. Saya warga kota di sana. LAURA Apa sungguh? GONZALO Saya dibesarkan disana. Dan masa mudaku habis di kota itu. Apa nyonya pernah ke Valensia? LAURA Pernah! Tiada jauh dari Valensia ada sebuah villa dan kalau masih berdiri sekarang, bisa mengembalikan kenangan-kenangan yang manis. Saya pernah tinggal beberapa musim di sana. Tapi sudah lama lampau. Villa itu dekat laut, tersembunyi antara pohon jeruk. Mereka menyebutnya … ah … lupa … o ya, Villa Maricella. GONZALO Maricella? LAURA Maricella. Apa tuan pernah mendengarnya? GONZALO Tak asing lagi nama itu … ah, kita tambah tua tambah pelupa … di Villa itu dulu ada seorang wanita paling cantik yang pernah saya lihat dan saya kenal. Dan namanya … O ya, Laura Liorento! LAURA kaget Laura Liorento? GONZALO Benar mereka saling tatap LAURA sadar lagi Ah, tak apa-apa, hanya mengingatkan saya pada teman karib saya. GONZALO Aneh juga. LAURA Memang aneh! Dia diberi sebutan “ Perawan Bagai Perak”. GONZALO Tepat, “Perawan Bagai Perak”. Nama itulah yang terkenal di sana. Sekarang saya seperti melihatnya kembali di jendela di antara kembang mawar merah itu. Nyonya ingat jendela itu? LAURA Ya, saya ingat itulah jendela kamarnya. GONZALO Dulu dia suka berjam-jam di jendela. LAURA melamun Ya, memang dulu dia suka begitu. GONZALO Dia gadis ideal. Manis bagai kembang lilia. Rambutnya hitam. Sungguh mengesankan sekali! Mengesankan sampai kapan saja. Tubuhnya ramping sempurna. Betapa Tuhan telah menciptakan keindahan seperti itu. Dia seperti impian saja. LAURA ke samping Jika seandainya tuan tahu bahwa impian itu ada di samping tuan, tuan akan sadar impian macam apa itu, heh? keras-keras Dia adalah gadis yang malang yang gagal cinta. GONZALO Betapa sedihnya mereka saling memandang LAURA Tuan pernah mendengar kabarnya? GONZALO Ya, pernah. LAURA Nasib malang meminta yang lain, kesamping Gonzalo! GONZALO Si jago cinta cakap itu! Peristiwa cinta yang sama. LAURA Ah, duel itu. GONZALO Tepat, duel itu. Si Jago Cinta itu adalah … saudara sepupu saya. Saya juga sayang sekali kepadanya. LAURA Oh ya, saudara sepupu. Seorang temanku menyurati saya dan bercerita tentang mereka. Dia … saudara sepupu tuan itu … tiap pagi lewat di depan jendelanya dengan naik kuda, dan melemparkan ke atas seberkas kembang yang segera disambut gadisnya. GONZALO Dan tak lama kemudian, dia … saudara sepupu saya itu … lewat lagi untuk menerima kembang dari atas. Begitu? LAURA Benar. Dan keluarga gadis itu ingin agar ia kawin dengan saudagar yang tidak ia cintai. GONZALO Dan pada suatu malam, ketika saudara sepupuku tadi tengah menanti gadisnya menyanyi … di bawah jendela, lelaki itu muncul dengan tiba-tiba. LAURA Dan menghina saudara tuan itu. GONZALO Kemudian pertengkaran terjadi. LAURA Dan kemudian … duel! GONZALO Ya, waktu matahari terbit, di tepi pantai, dan si Saudagar itu luka-luka parah. Saudara sepupu saya itu harus bersembunyi dan kemudian melarikan diri. LAURA Tuan rupanya mengetahui benar ceritanya. GONZALO Nyonya pun begitu agaknya. LAURA Saya katakan tadi, seorang teman telah menyurati saya. GONZALO Saya pun diceritai oleh saudara sepupu saya. melihat ke samping Heh, inilah Laura itu! Tak salah! LAURA Melihat ke samping Kenapa menceritakan padanya? Dia tak curiga apa-apa. GONZALO Melihat ke samping Dia sama sekali tak bersalah. LAURA Dan apakah tuan pula yang menasihati saudara tuan itu untuk melupakan Laura? GONZALO Ooo, saudara sepupu saya tak pernah melupakannya. LAURA Bagaimana begitu? GONZALO Akan saya ceritakan segalanya kepada nyonya. Gonzalo itu bersembunyi di rumah saya, takut menanggung akibatnya yang buruk sehabis menang duel itu. Dari rumah saya ia terus lari ke Madrid. Ia kirim surat-surat kepada Laura, di antaranya sajak-sajak. Tapi tentunya surat-surat itu jatuh ke tangan orang tuanya. Buktinya tak ada balasan. Kemudian Gonzalo pergi ke Afrika, sebab cintanya telah gagal sama sekali, masuk tentara dan terbunuh di sebuah selokan sambil menyebut berulangkali nama Lauranya yang sangat tercinta. LAURA ke samping Dusta! Heh, dusta kotor belaka! GONZALO ke samping Saya tak bisa membunuh diriku lebih ngeri lagi. LAURA Tuan tentunya telah ditumbangkan kesedihan yang sangat GONZALO Memang betul, nyonya. Dia seperti saudaraku sendiri. Dan saya kira tak lama kemudian, Laura telah melupakannya. Kembali bermain memburu kupu-kupu seperti biasanya. Tak pernah meratapinya. LAURA Tidak, Senior. Sama sekali tidak! GONZALO Biasanya perempuan memang begitu! LAURA Kalaupun itu sudah sifat perempuan, “Perawan Bagai Perak” adalah terkecuali! Teman saya itu menanti berhari-hari, berbulan-bulan, bahkan bertahun-tahun dan tak selembar suratpun tiba. Suatu senja ketika matahari terbenam, dia meninggalkan rumahnya dan dengan langkah tergesa menuju pantai tempat kekasihnya menjaga nama baiknya. Ia menuliskan namanya di pasir, lalu duduk di atas karang, memandang ke kaki langit. Ombak menyanyikan tembang duka yang kekal, dan menggapai batu karang di mana perawan itu duduk. Air pasang segera tiba dan menyapu gadis itu dari muka bumi. GONZALO Ya Allah! LAURA Para nelayan di situ sering menceritakan bahwa nama yang ditulis gadis itu lenyap ditelan air pasang. Toh kamu tak tahu aku reka-reka sendiri cerita kematianku! GONZALO Dia berdusta lebih ngeri dari dustaku! LAURA Ah, Laura yang malang! GONZALO Wahai Gonzalo yang malang! LAURA Melihat ke samping Aku takkan bercerita kepadanya bahwa aku kawin dua tahun kemudian setelah duel itu! GONZALO Melihat ke samping Aku takkan bercerita kepadanya bahwa dua bulan kemudian aku mengawini penari ballet dari Paris! LAURA Nasib memang selalu aneh. Di sini, tuan dan saya, dua orang asing, bertemu secara kebetulan dan saling menceritakan kisah cinta yang sama dari dua teman lama yang telah bertahun lalu terjadi, seperti sudah akrab benar kita ini! GONZALO Ya, memang aneh. Padahal mula-mula kita bertemu tadi, kita bertengkar. LAURA Tuan juga yang tadi mengganggu merpati-merpati saya. GONZALO Memang agak kasar saya tadi. LAURA Memang kasar. ramah Tuan datang lagi besok pagi? GONZALO Tentu, asal pagi secerah ini. Dan takkan lagi mengganggu merpati-merpati itu, tapi saya akan membawa remah-remah roti besok. LAURA Oh, terima kasih. Burung-burung selalu tahu berterimakasih. Hei! Mana pembantuku tadi? – Petra! GONZALO melihat Laura yang membelakang Tidak! Tak akan kukatakan siapa aku ini sebenarnya. Aku sudah tua dan lemah. Biarlah dia mengangankan aku sebagai penunggang kuda tampan yang lewat di bawah jendelanya. LAURA Nah, itu dia. GONZALO Itu Juanito! Dia sedang bercanda dengan gadisnya! mengisyarati LAURA memandang Gonzalo yang membelakang Tidak, aku sudah berubah tua. Lebih baik ia mengingatku sebagai gadis bermata hitam yang melempar bunga dari jendela. Juanito dan Petra masuk Hei, Petra! GONZALO Juanito, kau sedikit lambat. PETRA Si tukang kebun memberikan bunga-bunga ini kepada Seniora. LAURA Alangkah bagusnya. Terima kasih. Sedap benar baunya! beberapa bunga gugur ke tanah GONZALO Ini semua sungguh menyenangkan, Senora! LAURA Demikian juga saya, Senior! GONZALO Sampai besok, nyonya! LAURA Sampai besok, tuan! GONZALO Agak panas hari ini! LAURA Pagi yang cerah. Tuan besok pergi ke bangku tuan? GONZALO Tidak, saya akan kemari saja. Itu kalau nyonya tidak berkeberatan. LAURA Bangku ini selalu menanti tuan! GONZALO Akan saya bawa remah-remah roti! LAURA Besok pagi, jadilah! GONZALO Besok pagi. Laura melangkah ke kanan berpegang pada petra. Gonzalo membungkuk susah payah memungut bunga yang jatuh tadi, dan laura menengok ketika itu LAURA Apa yang tuan kerjakan? GONZALO Juanito, tunggu dong! LAURA Tak salah, dialah Gonzalo! keduanya tersenyum Contoh Naskah Drama 8 Orang Di bawah ini merupakan 3 contoh dari beberapa tema naskah drama untuk 8 orang, antara lain. 1. Contoh Naskah Drama Pendidikan Judul Aku ingin menjadi…Tema PendidikanPemeran 8 OrangPenokohan drama Nita Pemberani Tina Tegas Wina Penakut Lia Pemalu Ibu Feni Penegak Pras Baik hati Joni Rela berkorban Tegar Cuek Sinopsis Drama Pertanyaan dari Ibu Feni membuat ketujuh siswanya memiliki impian yang besar dan timbul keseruan ketika jam pelajaran. Dialog Drama Kring! Kring! Kring!Bel masuk telah diberbunyi. Para siswa SD Harapan 345 saatnya untuk masuk kelas dan menerima pelajaran dari wali kelasnya masing-masing. Pemandangan di kelas 4 masih gaduh. Ada yang berkelahi. Joni Kamu mau jadi pahlawan di kelas ini? Pras Bel masuk telah berbunyi. Joni Semuanya masuk! Nita Iya Pak ketua kelas cetus Nita. Joni Berkelahi gara-gara merobekkan buku seperti tidak ada pekerjaan lain saja! Ibu Feni Selamat pagi anak-anak. Sebelum memulai pelajaran kita berdoa dahulu. Berdoa dimulai. Ibu Feni Selesai. Saya tadi mengetahui kalau ada keributan di luar kelas padahal sudah ada bel masuk. Joni Iya kan Ibu Feni marah bisik Joni kepada Pras. Pras Kayaknya hanya mengingatkan saja deh Jon. Joni Tadi ada yang berkelahi Bu. Tapi sudah dilerai. Bu Feni Ya sudah besok-besok jangan diulangin ya. Serempak siswa kelas 4 mengiyakan ucapan Ibu Feni. Ibu Feni Buka buku paket bahasa Indonesia kalian mengenai impian dan cita-cita. Siapa yang tahu definisi impian dan cita-cita? Tina Impian adalah harapan dari seseorang yang perlu dibuktikan. Kalau cita-cita adalah harapan dan perjuangan yang disertai dengan kemampuan untuk meraihnya. Ibu Feni Bagus jawabanmu Tina. Terus perbedaan antara keduanya apa Tina? Tina Ehmm Pikir Tina dalam-dalam. Nita Tidak ada bedanya Bu!Ibu Feni Ya pasti ada. Bagaimana menurutmu Lia?Lia Perbedaannya tipis Bu. Kalau impian sudah dirancang sejak lahir. Kalau cita-cita harapan dari banyak orang bukan diri kita sendiri. Ibu Feni Betul. Jika kita membicarakan tentang impian dari sekian banyak siswa di sini bisa dijelaskan mengenai impian kalian? Bisa dimulai dari kamu Pras. Pras Aku Bu? Impianku ingin menjadi reporter yang bisa meliput berita sekaligus jalan-jalan di mana-mana. Joni Sukanya jalan-jalan saja. Ibu Feni Waduh, Pras impiannya hebat. Kamu Joni? Bantah saja!. Joni Impian saya ingin pergi ke bulan seperti minnion Bu? Ibu Feni Minnion? Tegar Itu film kartun Bu. Joni suka menonton film kartun jadinya suka berkhayal. Serempak siswa kelas 4 tertawa. Ibu Feni Sudah! Sudah! Kamu ini bisa saja Joni. Bagus juga itu. Kamu Wina? Wina Saya bermimpi untuk menjadi polisi wanita Bu. Joni Kamu saja takut dengan cecak mau jadi polisi. Tidak salah? Hahaha… Lagi-lagi seluruh siswa tertawa atas lakon Joni. Ibu Feni Impian yang mulai Wina. Kalau kamu Tegar? Tegar Impian saya sama seperti Ibu jadi guru di sekolah dasar. Joni Tampang belagak tidak pantes jadi guru. Berkali-kali seluruh siswa tertawa. Ibu Feni Joni, sekali lagi kamu ngeledek temanmu. Ibu jewer! Tiba-tiba suasana kelas menjadi hening atas bentakan Bu Feni kepada Joni. Ibu Feni Kalau kamu Tina dan Nita. Nita dan Tina Kita mempunyai jadi penulis Bu kompak menjawab. Ibu Feni Dari sekian banyak jawaban kalian mengenai tentang impian bagus-bagus. Namun dalam meraih impian harus disertai dengan perjuangan, pengorbanan, kerja keras. Joni Doa Bu? Ibu Feni Jangan lupa untuk selalu berdoa tapi harus disertai perjuangan. Nita Tapi kalau seperti Joni apa itu impian Bu? Joni Kamu usil saja! Ibu Feni Kalau impian Joni terlalu berkhayal tapi impian itu harus setinggi langit. Kalau Joni memang mempunyai impian itu maka mulai saat ini harus diperjuangkan. Belajar yang tekun biar menjadi astronot. Pras Belajar? Joni sukanya main PS Bu. Tegar Iya Bu, gangguin aku belajar. Ibu Feni Betul kata Pras dan Tegar? Joni hanya diam dan melirik dengan mata melotot pada Pras dan Tegar. Ibu Feni Sebaiknya bermain itu boleh tapi jangan berlebihan. Joni Saya main PS ketika libur dan ada waktu kosong kok Bu. Mereka saja yang iri. Ibu Feni Iya Ibu tahu. Kamu anak tangan buat Joni Serempak seluruh siswa memberi oplos kepada Joni. Ibu Feni Tapi nakal. Serempak disusul tawa yang membahana. Bel istirahat telah datang. 2. Contoh Naskah Drama Tentang Pelajar Judul Makanya Jangan Suka Nge-Bully Para pemain Ibu Diana Cerewet, Galak Dera Galak, Songong, Cerewet Lina Cerewet, Suka nge-bully Raymond Songong, Sok ganteng, Lucu Lela Lola, Lucu, Ngapak, Polos Murti Sangar, Lucu Syifa Tukang Makan, Polos, Baik Randi Baik, Lugu, Culun Babak 1Di suatu ketika pada masa ajaran baru, pasti ada kan yang namanya MOS? Pada saat itu pula para senior membuat itu menjadi ajang menghina. Seperti kisah drama kami ini, saat itu pada saat MOS ada beberapa murid yang berasal dari desa bersekolah di kota untuk mencari pendidikan yang lebih tinggi. Mereka bersama-sama mengikuti MOS itu seperti anak-anak yang baru masuk SMA. Namun ada beberapa kakak kelas yang tak suka pada mereka dan melakukan sebuah perlakuan menghina. Mari saatnya kita saksikan! Di Aula Raymond Hai penonton tahu enggak kalau gue ini kakak senior yang paling ganteng di sekolah ini loh.. Lina Idih… seperti ini ganteng? yang jelek seperti apa? mendorong Raymond Raymond Biarkan saja, Jelek begini saja Dera suka sama gua kok.. iya enggak Der? mendekati Dera Dera Huek! menjauhi Raymond Lina Sudah deh mendingan sekarang kita MOS-in anak-anak udik dari kampung itu deh, sudah enggak sabar ingin menghina mereka.. Dera Ya sudah ayok Mereka lalu pergi ke barisan siswa MOS Raymond Oh jadi ini anak-anak culun ini yang pada mau sekolah disini ?? Lela Ho….oh kak menjawab dengan ngapak dan polosnya Murti Hussst diam! menginjak kaki Lela Lela Aw sakit tahu! Ya kan ditanya, ya jawab! Dera Heh siapa suruh jawab hah! membentak dan memelototi Lela Lela Maaf kak! Polos Syifa & Murti Hussssttt…. Lina Heeey kok dijawab lagi! Sini kalian saya hukum bersihkan wc! Menarik Lela, Syifa dan Murti pergi dari aula Dera Mond kamu bereskan anak satu ini! gue mau ikut Lina Raymond Oke cantik… Dera pergi Raymond Heh nama loh sapa ha! membentak Randi Randi Dibaca lo kak.. sudah SMA kok enggak bisa membaca si? Raymond Sombong kamu ya, saya tanya nama kamu siapa ha! membentak dengan keras Randi Ya ini kak, tulisan gede-gede seperti ini masa enggak ke-baca si polos, sambil menunjukan nametag-nya Raymond O… minta diberi loh ya, mengangkat dagu Randi Randi Diberi apa kak? diberi makan mau kak,, lapar niih,, dengan polosnya Raymond O..benar-benar ini anak, minta di kasih pelajaran, sini ikut saya! menarik Randi Mereka semua lalu pergi ke WC Babak 2 Di WC, para siswa MOS dihukum membersihkan WC, tak terkecuali Randi tetapi hukumannya ditambah yaitu dengan diceburkan kepalanya ke bak berisi air oleh Raymond karena kesal karena ulah Randi tadi. Kalian mau tahu kisahnya? Ayo kita saksikan disini, disini, disini, di TKP… Lina Heeeh…bersihkan yang benar ya awas sampai ga bersihh !! Dera Iya yang benar tuh, lama deh kalian sambil menyisir rambut dan berkaca dengan cermin kecil yang selalu ia bawa Syifa, Murti, Lela Iyaaa kak! sambil membersihkan wc Syifa Tapi dapat makan kan kak ? polos Lina Makan terus deh elo, kapan langsing ? Syifa Ya kapan-kapan aja deh kak kalau allah sudah mengizinkan. polos Dera Haduh, duh, duh, sudah deh lanjutkan saja bersihkan wc sana! Tak lama datanglah Raymond dan Randi Raymond Hei sini lo, bersihkan WC ini, sampai bersih! Randi Masya allah…seng salah siapa, kok aku yang dihukum sii! Raymond Heeeh berisik loe ya, sini ikut gua! Randi Mmmm…. kemana kak ? ke mall ke kantin apa kemana ? polos Raymond Halah berisik loe! Raymond menceburkan kepala Randi ke dalam bak berisi air Raymond Hahaha.. Lela Masyaallah tolong-tolong ada seng kelelep tolong-tolong! berteriak Murti tolong ada senior kesurupaaaan tolong! ikutan berteriak Syifa Haaah mana-mana ada senior bawa sarapan..uhh enaknya. Mana-mana? mencari-cari Lina Heeeh sudah diam, apa kalian mau digituiin? Syifa, Murti, Lela Enggak kak.. menunduk Tak lama datanglah ibu guru yang langsung memarahi senior itu Ibu Diana Hey apa-apan ini, mereka itu anak orang bukan anak kodok yang bisa hidup di air dan di darat, enggak pernah belajar yah kalian, Naskah Drama 8 Orang Pemain? Dera Keluar deh tuh biologinya? sambil kipas-kipas Ibu Diana Heh diaam! Sudah sana kalian pergi, besok temui ibu di sini lagi ya! Dera, Lina, Raymond Iya Bu… Pergi Ibu Diana Kalian gapapa kan? Randi gapapa kan ? Randi Enggak apa-apa bu, cuma kembung mengelus-elus perut Lela Halah biasanya minum air sungai! Murti Hahaha… Syifa Lapar bu, muka melas Ibu Diana Ya sudah yuk kita ke kantin makan bakso yuk anak-anak Syifa Yeeey asyik-asyik Murti&Lela Jos menyerobot perkataan Syifa Mereka lalu tertawa dan pergi ke kantin dengan semangat Penutup Oke, itu tadi adalah 5 contoh naskah drama untuk 4 orang dan 8 orang yang bisa Mamikos bagikan kepada kalian semua. Semoga informasi di atas bisa menjadi referensi kamu untuk menuliskan sebuah naskah drama, ya! Untuk mendapatkan informasi menarik lainnya, kamu bisa kunjungi situs Mamikos secara berkala. Klik dan dapatkan info kost di dekat kampus idamanmu Kost Dekat UGM Jogja Kost Dekat UNPAD Jatinangor Kost Dekat UNDIP Semarang Kost Dekat UI Depok Kost Dekat UB Malang Kost Dekat Unnes Semarang Kost Dekat UMY Jogja Kost Dekat UNY Jogja Kost Dekat UNS Solo Kost Dekat ITB Bandung Kost Dekat UMS Solo Kost Dekat ITS Surabaya Kost Dekat Unesa Surabaya Kost Dekat UNAIR Surabaya Kost Dekat UIN Jakarta

LowonganKerja Contoh Dialog Percakapan Bahasa Inggris 3 Orang Tentang Agustus 2022 Update Pkl: 08:11:49 pm | Tgl: Jumat 29 Juli 2022 Jakarta, DKI Jakarta | Rp 3.000.000 | full-time

Naskah drama adalah lembaran teks yang berisikan dialog, tahapan dalam alur cerita, dan berbagai unsur intrinsik dan ekstrinsik lainnya yang menjadi pedoman bagi pemain untuk melakonkan drama. Ada banyak jenis-jenis drama dengan berbagai jenis-jenis alur cerita, dan salah satunya akan kita bahas di artikel kali ini. Drama persahabatan adalah drama yang menampilkan alur cerita permasalahan yang terjadi pada lingkup persahabatan beberapa orang. Berikut adalah contoh naskah drama persahabatan 4 orang yang dapat Anda pelajari Judul Sahabat Sejati Tema Persahabatan Pemain Nia, Lita, Desi, Andi Sinopsi drama Sepulang sekolah, Nia, Lita, Desi, dan Andi berkumpul di rumah Andi untuk menyelesaikan tugas sekolah. Mereka mengerjakan tugas kelompok di ruang tamu sambil ditemani beberapa cemilan dan minuman dingin. Namun, ada yang berbeda dari biasanya. Nia yang biasanya periang dan banyak bicara, hari ini tampak lebih banyak diam dan murung. Dialog Andi Hei Nia, kamu kok melamun terus, sih? Biasanya paling cerewet. Lita Iya, nih. Kamu kenapa? Dari semalam murung terus. Kalau ada masalah cerita dong sama kita. Kita kan sahabat untuk selamanya. Desi Betul betul betul. Hehehe. Nia Ih, apaan sih. Gak ada apa-apa, lho. Biasa aja, tau. Lita Nanti kalau kami ada masalah, kami juga gak mau bilang, ah. Desi Kita gak dianggap, sih. Huh. Andi Ayolah, Nia. Kalau ada masalah kami pasti bantu. Kita kan sudah bertahun-tahun bersahabat. Nia Hmm, sebenarnya… Lita Sebenarnya apa? Nia Aku belum bayar uang sekolah 3 bulan. Sedangkan orang tuaku sedang kesulitan juga karena panen tahun ini jelek terus. Jadi sepertinya aku tidak bisa ikut ujian nanti. Andi Wooo… Jadi masalah seperti ini yang kamu sembunyikan dari kami? Ckckck, kami pasti bantu kamu, Nia. Ya ampun. Desi Nia, Nia. Kami kira ada masalah apa. Kalau yang begini pasti kami bisa bantu. Ya, kan Lita? Lita Yoyoy. Kita kan sahabat sejati. Desi Betul betul betul. Hehehe. Nia Terima kasih, ya semuanya. Aku jadi terharu. Demikianlah contoh teks naskah drama persahabatan 4 orang dalam bahasa Indonesia. Contoh drama lainnya adalah contoh teks naskah drama lucu, contoh teks naskah drama cerita rakyat, contoh naskah drama pendek tentang persahabatan, contoh naskah drama anak sekolah, contoh naskah drama singkat 4 orang. Semoga bermanfaat. Terima kasih.

Semuaorang tentunya ingin mahir dalam berbicara bahasa Inggris. Namun sayangnya, tidak semua orang memiliki etos belajar bahasa Inggris yang sesuai dengan tujuan mereka.. Sehingga meskipun telah belajar bahasa Inggris secara serius, tetap saja kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris masih pada level yang kurang. Dalam kasus tersebut, kebanyakan kesalahan yang terjadi adalah tidak percaya

Dialog 4 Orang Tentang Pendidikan. Menurut KBBI, drama merupakan komposisi prosa pembentuk suatu simbol kehidupan sehari-hari melalui perilaku dan ekspresi. Antiklimaks merupakan penyelesaian konflik pertama yang terjadi oada suatu drama atau cerita. Orientasi merupakan pengenalan bagian awal cerita berupa konflik atau masalah yang terjadi. Latar merupakan penulisan berupa suatu tempat, waktu atau suasana yang ada dalam drama. Yudi "Ya udah deh mending kita pulang aja, terus kerjain PR daripada besok dimarahin.". Contoh Dialog Bahasa Inggris untuk 4 Orang, Jadi Bahan Praktik Bersama Teman SPIRIT KEPRI - Berikut ini adalah contoh dialog Bahasa Inggris untuk 4 orang yang cocok dipraktikkan bersama teman. Melatih kemampuan berdialog dengan menggunakan bahasa Inggris saat ini memang sangat penting untuk dilakukan. Belajar bahasa Inggris juga sangat menyenangkan dan bisa dimulai dari hal kecil, seperti berdialog dengan teman sekitar, guru, maupun orang lain di tempat umum. Baca Juga Berita Terkini dan Terpopuler Hari Ini. Cara ini dianggap paling mudah dan simpel untuk dipelajari supaya kamu dapat berdialog secara lancar menggunakan bahasa Inggris. Berikut adalah beberapa contoh dialog bahasa Inggris untuk 4 orang yang singkat. Apakah kalian setuju besok minggu kita pergi ke pantai?. Besides being cheaper, buses are also safer.” Menurutku kita pergi menggunakan bus saja. Kalau begitu kita mulai saja diskusinya, mumpung masih pagi.. Buatlah dialog bahasa indonesia 4 orang tentang hari pendidikan nasional Farah Gak papa tapi jangan sore-sore, pulang sekolah langsung berangkat aja ya. Farah Ya udah kalau Sule ada acara, kita kerja kelompoknya bertiga aja. Saat Andre akan menyusul Lala dan Farah, ia melihat Sule sedang bfarahin PS. Andre Lala, Farah tahu gak barusan aku lihat sule lagi main PS. Farah Kemarin Andre yang bilang sama kita, dia lihat kamu lagi main PS. Sule Kamu benar juga La.. Sebuah kelompok memang perlu kerja tim. Contoh Dialog Bahasa Inggris 4 Orang di Sekolah Mudah Beserta Terjemahan Bahasa Indonesia SPIRIT KEPRI – Berikut ini contoh dialog Bahasa Inggris 4 orang di sekolah mudah beserta Terjemahan Bahasa Indonesia. Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang digunakan oleh semua orang di dunia ini untuk saling berkomunikasi. Di PBB Persatuan Bangsa-Bangsa sendiri Bahasa Inggris dipakai dalam memecahkan masalah secara bersama agar dapat dimengerti oleh orang lain. Itu sebabnya Bahasa Inggris ini sering dilakukan praktik di sekolah, dialog yang dilakukan bisa sampai banyak orang dari dua sampai empat. Jason Hey guys wanna play football outside? Jason Hai teman-teman ingin bermain sepak bola di luar?. Eko Di sore yang cerah ini?. Aldy I have an idea what if we played on the covered soccer field with the roof? Aldy Saya punya ide bagaimana jika kita bermain di lapangan sepak bola yang tertutup atap?. Ranking Kelas 5 CONTOH TEKS NASKAH DRAMA untuk 4 Orang Terbaru 2017 This Page. has moved to a new address. Sorry for the inconvenience…. Redirection provided by Blogger to WordPress Migration Service. Contoh Drama 4 Orang Tema Pendidikan 79% menganggap dokumen ini bermanfaat 47 suara. 79% 47 79% menganggap dokumen ini bermanfaat 47 suara. Simpan Simpan Contoh Drama 4 Orang Tema Pendidikan Untuk Nanti. 79% 79% menganggap dokumen ini bermanfaat, Tandai dokumen ini sebagai bermanfaat. 21% 21% menganggap dokumen ini tidak bermanfaat, Tandai dokumen ini sebagai tidak bermanfaat. » Contoh Percakapan Bahasa Indonesia 2, 3, 4 Orang Singkat & Pendek Untuk itu anda bisa melihat beberapa contoh percakapan bahasa Indonesia antara 2, 3 dan 4 orang berikut ini. Dino Meskipun rumah kakek di kampung tapi sudah tidak ada kerbau kok. Padahal di kampung akan lebih terasa suasana kampungnya kalau masih banyak sawah dan juga kerbau nya. Namu Hahahaha, iya nanti aku bawakan sekarung pasir dan karang laut. Mark Iya boleh, nanti kita bawakan buah saja ya untuk Jhonny. Libur Semester Phana, Wayo, Ming, dan Kit adalah 4 orang sahabat dari sebuah Universitas ternama di Bandung. Mereka sedang berbincang ringan di kantin universitas tentang rencana liburan semester yang akan datang. Rencananya kita akan pergi berlibur ke Pulau Bali selama satu minggu. Anda bisa membuat percakapan antara 2, 3, dan 4 orang sesuai dengan tema yang ada pada dialog atau alur cerita. SOLVED Contoh dialog 4 orang percakapan bahasa inggris tentang hari pendidikan nasional Video Transcript. The speech production of people live Warnicke was going to be discussed by their students. Oh yeah. I messed up, Atia. I don't like people with this type of thing with the war next, if I keep this part, I'll speak fluently. I mean Graham early but most do not. It's a good idea to make a small science. Please feel free to look at other educational content if you find this useful and informational. You need extra help with whatever questions you are stuck on. Alright, by the way, bye. Contoh Dialog Bahasa Inggris 4 Orang Tentang Kehidupan Sehari-hari Di bawah ini adalah contoh dialog bahasa Inggris 4 orang mungkin bisa membantu anda ketika ingin mengobrol mengenai hal-hal tersebut. Oleh sebab itu dalam proses mempraktikkan dialog 4 orang sepertinya lebih sulit, karena satu sama lainnya diharuskan memahami setiap ucapan yang dikatakannya. Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya, bahwa menguasai kata-kata dalam bahasa Inggris tidak akan cukup untuk melakukan dialog 4 orang karean harus mengerti satu sama lain pembahasan. Anda bisa mengibaratkan teman-teman satu kelompok dialog adalah orang asing, dimana harus dibantu dalam menemukan jalan atau membagikan informasi lainnya. Kedua tips di atas diharapkan bisa membantu masyarakat yang sedang berproses belajar bahasa Inggris terutama speaking lebih mudah menjalaninya.

ContohDialog Percakapan Bahasa Inggris 2, 3, dan 4 Orang dan Artinya. 24 Agustus 2021 oleh admin. Dialog Bahasa Inggris - Dalam sebuah dialog tentulah terdapat pelaku yang lebih dari satu orang. Dalam bahasa Indonesia dialog diartikan sebagai sebuah literatur dan teatrikal yang terdiri dari percakapan secara lisan ataupun tertulis antara da

Contoh Dialog Bahasa Indonesia, Foto Pixabay Salah satu hal yang dipelajari saat mengenyam pendidikan sekolah dasar di Tanah Air adalah membuat contoh dialog bahasa Indonesia. Dialog dapat dilakukan oleh 2 orang atau Membuat Dialog Bahasa IndonesiaDikutip dari buku Bahasa Indonesia, Agus Supriatna, 20079, inilah cara membuat dialog Bahasa Indonesia dengan benarSebisa mungkin, gunakanlah tema yang spesifik, agar tidak kewalahan saat membuat teks dialog. Contoh tentang membeli adalah unsur yang sangat penting di dalam dialog. Tanpa adanya tokoh, tidak akan ada dialog yang terjadi. Unsur ini biasanya sudah ditentukan oleh guru yang memberikan tugas. Jika guru memberikan 3 tokoh, maka dialognya cenderung singkat. Namun, jika guru memberikan 10 tokoh, maka dialognya otomatis menentukan tema dan tokoh, kamu juga harus menentukan menentukan gaya bahasa yang akan digunakan, yaitu gaya bahasa formal atau non-formal. Jika gaya bahasa formal harus didasarkan pada aturan PUEBI dan KBBI, maka berbeda dengan gaya bahasa non-formal yang menggunakan bahasa sehari-hari tanpa terlalu memperhatikan kaidah dan aturan bahasa Indonesia, tetapi tetap gaya bahasa yang sesuai dengan temamu. Jika temanya bercanda dengan teman sekelas, maka kamu bisa menggunakan bahasa harus disesuaikan dengan tema. Di dalam dialog, ada 2 waktu, yaituWaktu berdasarkan perputaran matahari, seperti pagi, siang, sore, dan malam. Contoh jam 2 berdasarkan peristiwa, seperti saat hujan, sepulang sekolah, dan dialog pasti terjadi di suatu tempat. Semua tokoh bisa berada di tempat yang sama maupun berbeda jika berdialog secara online. Tempat juga harus disesuaikan dengan Dialog Bahasa IndonesiaContoh Dialog Bahasa Indonesia, Foto Pixabay Agar lebih paham, inilah contoh dialog bahasa Indonesia dengan tema meminta kata sandi WiFi di kafeJean “Permisi, Mas. Kata sandi WiFi-nya apa, yah?”Pelayan “Sedang diperbaiki, Mbak.”Jean “Masih lama, yah, Mas?"Jean “Perbaikan WiFi-nya, Mas.”Pelayan “Oh, maaf. Maksud saya, kata sandinya itu, sedang diperbaiki’, Mbak. Coba diketik.”Jean “Oh, begitu. Terima kasih, Mbak. Sudah tersambung, nih.”Bagaimana? Sekarang kamu sudah memahami cara membuat dan contoh dialog bahasa Indonesia, kan? BRP

Ικюп имеጽ ջиγθκига	Упቸг ኖዔሊра φе
Լ и ռըслէдра	Ктиժ уρθклуниռ увсеቀ
Λևժոֆупсω ቆлуሡ քару	Хጬнослեձаζ α иኤιщ
ሒчևμըлиሤ есяվυскቦβ	Скաመизоፉи գεл յሼքኤпулጹւ
Էхе ишու ኀψուйኅснጀ	Туቻօщሟγ իсридеጅ

ContohDialog Percakapan Bahasa Inggris 4 Orang di Restoran dan Artinya - Percakapan bahasa Inggris bisa terjadi di mana saja. Salah satunya seperti percakapan yang ada berikut ini. Tuliskan sistem PEMERINTAHAN indonesia setelah perubahan UUD nri tahun 1945. mitnamxinh 1 week ago. Cara Belajar Bagaimana proses Islamisasi di Wajo jelaskan ^{Ilustrasi naskah dialog. Foto adalah percakapan yang dilakukan oleh dua orang atau lebih. Dialog menjadi aspek penting untuk memaparkan komunikasi serta situasi bahasa dalam sebuah novel, drama, dan karya tulis Prihantini dalam buku Master bahasa Indonesia memaparkan, dialog harus menunjang tingkah laku tokoh. Sebab, dialog berperan untuk menyampaikan tema, perwatakan, dan amanat dalam sebuah kata, ekspresi, dan vokal dialog dalam drama menjadi hal penting untuk menggambarkan tokoh. Hal ini membuat dialog dalam sebuah drama biasanya lebih tajam dibandingkan percakapan memperkuat karakter yang diciptakan, dialog biasanya disertai dengan narasi pendukung. Narasi berperan untuk memperjelas ekspresi yang diungkapkan tokoh dalam dialog. Perpaduan narasi dan dialog yang sempurna akan membuat pembaca mampu merasakan serta membayangkan kejadian dalam cerita dengan dialog. Foto DialogAgar memahami secara lebih dalam, ada baiknya untuk mempelajari contoh dialog terlebih dahulu. Berikut contoh dialog yang dikutip dari Buku Saku Pintar Bahasa Indonesia SD Kelas 4, 5 & 6 karangan M. Irsan, Setiawan Pengadaan air minum di sekolah merupakan salah satu program yang kami Hera Wah tampaknya kita harus memberi dukungan yang besar atas rencana yang akan dilaksanakan perusahaan Sekolah Saya rasa memang seharusnya setiap perusahaan di Indonesia, baik asing maupun nasional mempunyai itikad baik seperti buku menulis dialog. Foto Menulis Dialog dalam CeritaDialog yang baik merupakan dialog yang familiar dalam percakapan sehari-hari. Karenanya, jangan membuat dialog yang aneh hingga pembaca menjadi bingung. Berikut hal yang perlu diperhatikan dalam membuat sebuah dialog seperti yang dirangkum dari buku 90 Hari Menulis Buku Cara Asyik Dan Menarik Serta Penuh Tantangan Dalam Menulis Sebuah Buku karya Nasrul Jangan mengulang informasiDialog sebaiknya tidak mengulang informasi yang telah disajikan di dalam narasi cerita. Hal ini dapat membuat pembaca merasa bosan karena harus membaca informasi yang Hindari dialog yang mubazirDialog yang mubazir biasanya berhubungan dengan kalimat sapaan, perkenalan yang membosankan, dialek daerah yang dipaksakan bisa ditulis dalam bahasa Indonesia, dan kegagapan yang ditulis secara Langsung ke poin yang ditujuDialog yang berputar-putar akan membuat pembaca jemu dan melewatkan dialog Gunakan bahasa yang mudah dipahamiBuatlah dialog dengan bahasa yang sederhana, jelas, ringkas, dan tepat Lengkapi dengan narasi pendukungDialog yang baik sebaiknya diikuti dengan aksi tokoh, bahasa tubuh, mimik muka, gerakan tangan, dan semua hal yang berkaitan dengan ekspresi. Hal tersebut bisa menjadi penguat kesan yang ditangkap pembaca. Misalnya, apabila tokoh sedang marah, gambarkan bagaimana wajahnya yang sangar.} Inilahcontoh dialog bahasa indonesia 4 orang dan ulasan lain mengenai hal-hal yang masih ada kaitannya dengan contoh dialog bahasa indonesia 4 orang yang Anda cari. Berikut ini tersedia beberapa artikel yang menjelaskan secara lengkap tentang contoh dialog bahasa indonesia 4 orang. Klik pada judul artikel untuk memulai membaca.

Contoh Percakapan Bahasa Indonesia biasanya termasuk ke dalam materi pelajaran dasar bahasa Indonesia yang harus dikuasai oleh siswa sekolah menengah. Contoh percakapan diberikan untuk mengasah kemampuan dalam mengembangkan dialog percakapan. Percakapan sendiri dapat dilakukan oleh dua orang atau lebih dengan tema yang beragam. Berikut ini sejumlah contoh dialog atau percakapan sehari-hari yang dapat Anda gunakan untuk membantu melatih keterampilan berbahasa. Contoh Percakapan Bahasa Indonesia tentang Pendidikan 1. Melanjutkan Sekolah Percakapan di kelas antara Rara dan Ayu, siswi kelas XII SMA tentang rencana studi mereka. Rara “Ayu, setelah lulus SMA, kamu mau melanjutkan kuliah?” Ayu “Inginnya, sih, begitu, tetapi orang tuaku tidak punya biaya. Jadi, sepertinya aku harus bekerja dulu sambil mengumpulkan biaya sendiri.” Rara “Oh, begitu? Hebat sekali kamu, Ayu. Kalau aku akan melanjutkan ke universitas Islam untuk belajar Alquran.” Ayu “Wah, bagus itu. Kamu mau masuk universitas mana?” Rara “Harapanku tertinggi ke Kairo, Mesir. Tak ada yang sebagus Al Azhar dalam ilmu pengetahuan Alquran. Tapi, jika tidak bisa ke sana, aku akan mencoba ke Kota Surabaya saja, karena ada kakak yang tinggal di sana.” Ayu “Senang sekali, semoga setelah biayaku terkumpul, aku bisa berkuliah di jurusan di Surabaya juga. Jadi, kita bisa bertemu lagi saat liburan.” Rara “Amin.” 2. Mengerjakan Tugas Kelompok Percakapan antara Nanda, Rifan, dan Adi tentang rencana menciptakan lagu bersama untuk tugas akhir mata pelajaran Seni Musik. Rifan “Nanda, kapan kita mau menciptakan lagu bersama?” Nanda “Bagaimana kalau nanti sore? Kamu setuju Rifan? Adi juga bisa?” Adi “Aku bisa sih. Namun, tunggu ayahku pulang dulu, biar ada yang mengantar.” Rifan “Aku juga bisa nanti sore. Kebetulan di rumah ada arisan, aku bisa bawa kue dari rumah. Ngomong-ngomong, kita kerjakan di mana?” Nanda “Di sekolah saja, di ruang audio visual.” Adi “Baiklah. Sampai jumpa nanti sore, teman-teman.” Nanda dan Rifan “Sampai jumpa.” 3. Les Bahasa Inggris Percakapan Mira, Eka, Lia, dan Roni di warung es buah sepulang sekolah tentang les bahasa Korea. Mira “Apakah kamu melihat Erni, Eka?” Eka “Lihat, tadi dia langsung pulang, pergi les bahasa Korea, katanya.” Mira “Les bahasa Korea di mana?” Lia “Di Bimbel milik Bu Suzy, kalian mau ikut les bahasa Korea juga?” Eka “Aku sudah mendaftar di Bimbel Hangguk, minggu depan kelas dimulai.” Roni Wah, rame, nih. Ngobrolin apa ini?” Eka “Ini, tentang les bahasa Korea. Lumayan, untuk menambah soft skill.” Mira “Kamu bagaimana, Ron? Ikut les juga?” Roni “Tidak, lah, aku sudah lumayan bisa, kok.” Lia “Iya, Roni, mah, jangan ditanya. Dia, kan, juara lomba mata pelajaran tingkat kabupaten.” Eka “Bagaimana kalau kita belajar dengan Roni saja?” Mira dan Lia “Ide bagus itu.” Roni “Boleh. Kita bisa belajar kelompok kalau begitu. Kebetulan, pamanku juga guru bahasa Korea.” Mira “Yuk, kita mulai besok.” Lia “Setuju …!” Contoh Percakapan Bahasa Indonesia Singkat tentang Teknologi 1. Mengedit Video Percakapan antara Abid dan Bayu di rumah Abid tentang mengedit video. Bayu “Bid, bisa minta tolong?” Abid “Minta tolong apa, Bay?” Bayu “Ini, edit video wisata ke peternakan sapi kemarin.” Abid “Bagaimana kalau kamu edit sendiri, Bay, mudah, kok, pakai handphone bisa.” Bayu “Wah, kalau begitu pinjam handphone-mu Bid. Punyaku tidak bisa.” Abid “Bisa, instal dulu aplikasinya. Nanti kuajarkan caranya.” Bayu “Coba aku cari dulu. Tapi sebelumnya, aku lihat dulu video yang kamu buat, ya?” Abid “Mau nyontek, ya? Nah, semoga menginspirasi, ya.” Bayu “Terima kasih, Abid.” 2. Kata Sandi WiFi Percakapan Irwan dan pelayan kafe tentang kata sandi WiFi. Irwan “Permisi, Mas. Kata sandinya apa, ya?”Pelayan “Sedang diperbaiki, Dik.”Irwan “Masih lama, ya Mas, memperbaikinya?”Pelayan “Apanya, Dik?”Irwan “WiFi-nya, Mas.”Pelayan “Oh, maaf. Maksud saya, kata sandinya itu sedang diperbaiki’, Dik. Coba diketik.” Irwan “Oh, begitu. Terima kasih, Mas, sudah tersambung.” Contoh Percakapan Bahasa Indonesia tentang Jual Beli 1. Menawar Barang Percakapan antara Wina dan penjual pakaian di pasar. Wina “Bu, baju batik ini berapa, ya?”Penjual “Yang ada pita di lengan ini seratus ribu, Mbak.”Wina “Boleh kurang, Bu?”Penjual “Boleh, Mbak. Kurang sedikit. Jadi sembilan puluh ribu, ya?”Wina “Delapan puluh ribu, Bu. Kalau boleh, saya ambil dua.”Penjual “Belum boleh, Mbak. Kalau yang kainnya agak lebih tipis ini boleh.”Wina “Kalau begitu, yang tadi saja, Bu. Saya minta ukuran M dan S ya, Bu.”Penjual “Baik, Mbak. Jadi, total 180 ribu, ya?”Wina “Iya, Bu. Ini uangnya pas, ya.” 2. Menjual Makanan Ringan Percakapan antara Deni, Yusri, dan Aida di kantin saat istirahat. Yusri “Kalian sudah pernah makan keripik jamur?” Deni “Jamur apa, Yus?” Yusri “Jamur tiram. Kalian harus coba, keripik jamur buatan ibuku.” Aida “Sudah pernah, aku dibawakan saudaraku. Tetapi kurang renyah.” Yusri “Ini beda, teman-teman. Keripik jamur yang dibuat di rumahku renyah, gurih, dan ada rasa pedas juga.” Deni “Yang benar, Yus?” Yusri “Benar. Harganya lima belas ribu saja, satu bungkus.” Aida “Kalau begitu, aku pesan satu. Yang rasa pedas.” Deni “Aku juga pesan satu, yang rasa gurih. Nanti bisa saling mencicipi sama punya Aida.” Yusri “Siap. Aku catat, nih. Lusa, pesanan datang.” Contoh Percakapan Bahasa Indonesia tentang Hiburan 1. Menonton Film Percakapan antara Mely dan Gian tentang rencana menonton film di bioskop. Mely “Akhir pekan ini, aku akan menonton dengan kakak sepupuku.” Gian “Menonton di mana?” Mely “Di TwentyOne, ada film tentang sejarah terbaru, sepertinya bagus.” Gian “Oh ya? Film apa itu?” Mely “Judulnya Bumi Manusia.” Gian “Wah, aku sudah membaca bukunya. “ Mely “Iya, kamu, kan, memang kutu buku. Kalau mau ikut menonton, besok kami jemput ke rumahmu.” Gian “Boleh juga. Aku ajak adikku kalau begitu.” Mely “Baik, besok sore kami jemput, ya…” 2. Menonton Pertunjukan Tari Kuda Kepang Percakapan antara Ruly, Anis, dan Tania tentang pertunjukan kuda kepang. Ruly “Kawan-kawan, sore nanti ada show kuda kepang di lapangan kompleks rumahku.” Anis “Takut, ah. Nanti ada yang kerasukan.” Ruly “Pertunjukan kali ini tidak ada yang kerasukan. Karena murni untuk pertunjukan seni tari saja. Memperingati Hari Kemerdekaan.” Tania “Seperti apa itu? Aku belum pernah menyaksikan langsung.” Anis “Penarinya dari mana, Rul?” Ruly “Menarik, Tan! Tarian itu mengambil latar belakang peperangan, para penarinya menunggang kuda-kudaan sambil menenteng senjata perisai dan cambuk. Penarinya dari sanggar di kompleks.” Anis “Kayaknya, bagus untuk jadi bahan tulisan mading sekolah kita.” Tania “Wah, benar, benar! Agar remaja di sekolah kita semakin mencintai budaya Indonesia.” Ruly “Nah, begitu, dong. Besok aku akan membawa kamera untuk dokumentasinya. Tugasnya Anis menulis, nanti Tania yang mencetak kalau sudah jadi.” Tania dan Anis “Oke. Ayo, kita siap-siap berangkat ke sana!” Itulah contoh percakapan Bahasa Indonesia yang dapat diberikan sebagai bahan pembelajaran bagi siswa. Dengan kemampuan mengolah dialog, mereka dapat aktif berkomunikasi dengan berbagai tema.

^{Dialogbahasa inggris saran dan tawaran beserta translate indonesia pemeran 4orang. Question from @Mhega1 - Sekolah Menengah Atas - B. inggris Dialog 4 orang tentang saran dan tawaran dalam bahasa inggris Answer. Mhega1 April 2019 | 0 Replies .}

6 Contoh Naskah DRAMA untuk 4 orang Berbagai Tema- Kali ini jatikom akan memberikan contoh naskah drama yang dapat anda pilih karena terdapat 6 judul , pementasan drama adalah bergantung pada sejumlah hal, dan salah satu diantaranya adalah naskah skenario drama itu sendiri. Jika teks dialog dramanya ditulis dengan baik nan lengkap, maka ia akan memudahkan para pemeran drama drama yang akan saya share berikut ini merupakan contoh naskah drama pendek untuk dimainkan oleh 4 orang pemeran. Baiklah, langsung saja, bagi Anda yang sedang mencari tereferensi contoh naskah drama pendek untuk 4 orang, silakan simak contohnya dibawah ini. Naskah Drama 4 Orang Tema KebersihanNaskah Drama 4 Orang Tema KebersihanNaskah Drama 4 Orang Tema KejujuranNaskah Drama 4 Orang Tema TeknologiNaskah Drama 4 Orang Tema PendidikanNaskah Drama 4 Orang Tema IlmuContoh Naskah Drama 4 Orang Tema Sosial Naskah Drama 4 Orang Tema Kebersihan Judul “Bersih adalah Sehat” Pemain Dian Rizky Maya Budi Pendahuluan Drama ini mengisahkan tentang kebersihan dan pentingnya menjaga kebersihan diri dan lingkungan. Empat orang teman, Dian, Rizky, Maya, dan Budi, sedang bertemu di taman untuk mengadakan proyek lingkungan mereka. Adegan 1 Di taman Dian, Rizky, Maya, dan Budi berkumpul di taman dengan kantong sampah dan alat pembersih Dian sambil memunguti sampah Hai, teman-teman! Apa kabar? Kita sudah siap membersihkan taman ini, bukan? Rizky Tentu saja! Kita harus menjaga kebersihan lingkungan kita agar tetap indah dan sehat untuk kita semua. Maya Benar sekali, Rizky. Setiap orang harus bertanggung jawab atas lingkungan sekitar mereka. Budi Mari kita mulai membersihkan. Ayo, kita bagi tugas. Siapa yang membersihkan area di dekat kolam? Dian Aku bisa melakukannya. Aku suka membersihkan air dan menjaga kebersihan kolam. Adegan 2 Area di dekat kolam Dian berjalan mendekati kolam dan mulai membersihkannya Dian sambil berbicara sendiri Wow, kolam ini sangat kotor. Sampah-sampah ini bisa merusak ekosistem air. Aku harus membersihkannya dengan hati-hati. Dian membersihkan sampah-sampah di sekitar kolam dengan hati-hati Adegan 3 Di taman lagi Dian bergabung kembali dengan teman-temannya Maya Dian, bagaimana dengan kolamnya? Dian Kolam sudah bersih sekarang. Sampah-sampahnya sudah aku angkat. Rizky Baiklah! Sekarang, siapa yang mau membersihkan area di sekitar lapangan bermain? Budi Aku bisa melakukannya. Aku ingin lapangan bermain ini tetap aman dan bersih untuk anak-anak yang bermain di sini. Adegan 4 Area di sekitar lapangan bermain Budi mulai membersihkan sampah-sampah di sekitar lapangan bermain Budi sambil membersihkan Wow, banyak sekali sampah di sini. Ada plastik, kertas, dan bahkan botol kaca. Aku harus membersihkannya agar anak-anak bisa bermain dengan aman. Budi membersihkan sampah-sampah dengan tekun Adegan 5 Di taman lagi Budi bergabung kembali dengan teman-temannya Rizky Budi, bagaimana dengan lapangan bermainnya? Budi Lapangan bermain sudah bersih sekarang. Aku sudah memunguti semua sampah-sampahnya. Maya Hebat! Sekarang, siapa yang mau membersihkan area di dekat tempat sampah? Dian Aku bisa melakukannya. Aku ingin memastikan tempat sampah ini tidak penuh dan wadah yang rapi Adegan 6 Area di dekat tempat sampah Dian berjalan menuju area di dekat tempat sampah Dian sambil memunguti sampah Tempat sampah ini penting untuk membuang sampah dengan benar. Aku harus memastikan tempat ini selalu bersih dan tidak penuh. Dian membersihkan area di sekitar tempat sampah dan membuang sampah yang sudah penuh ke dalam tong sampah yang baru Adegan 7 Di taman lagi Dian bergabung kembali dengan teman-temannya Rizky Dian, bagaimana dengan tempat sampahnya? Dian Tempat sampah sudah bersih sekarang. Aku sudah memastikan tidak ada sampah yang berserakan di sekitarnya. Maya Luar biasa! Sekarang, siapa yang mau membersihkan area di sekitar bangku-bangku? Rizky Aku bisa melakukannya. Aku ingin orang-orang bisa duduk dengan nyaman dan bersih di taman ini. Adegan 8 Area di sekitar bangku-bangku Rizky mulai membersihkan daerah di sekitar bangku-bangku Rizky sambil membersihkan Bangku-bangku ini harus tetap bersih dan nyaman. Aku akan membersihkan sampah-sampahnya. Rizky membersihkan sampah-sampah dan membersihkan debu di sekitar bangku-bangku Adegan 9 Di taman lagi Rizky bergabung kembali dengan teman-temannya Maya Rizky, bagaimana dengan bangku-bangkunya? Rizky Bangku-bangku sudah bersih sekarang. Aku membersihkan sampah dan debu di sekitarnya agar orang-orang bisa duduk dengan nyaman. Budi Kita sudah membersihkan semua area di taman ini. Sekarang taman ini terlihat jauh lebih bersih dan indah. Dian Betul, kebersihan adalah tanggung jawab kita. Dengan menjaga kebersihan, kita juga menjaga kesehatan kita sendiri dan lingkungan sekitar. Maya Selain itu, kita juga memberikan contoh yang baik kepada orang lain tentang pentingnya menjaga kebersihan. Rizky Mari kita terus menjaga kebersihan taman ini dan berkontribusi dalam menjaga kebersihan lingkungan kita secara keseluruhan. Akhir Dengan semangat tim, keempat teman tersebut bersama-sama menghiasi taman dengan bunga-bunga yang indah. Mereka merasa bangga dan bahagia karena telah berkontribusi dalam menjaga kebersihan taman dan memberikan lingkungan yang sehat bagi semua orang. Tutup panggung. Naskah Drama 4 Orang Tema Kebersihan Judul “Harmoni dalam Kebersihan” Pemain Maya Rizky Budi Dian Pendahuluan Drama ini mengisahkan tentang kebersihan dan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sebagai wujud rasa saling peduli dan harmoni antar sesama. Keempat teman, Maya, Rizky, Budi, dan Dian, berkumpul di taman untuk melakukan aksi bersih-bersih bersama. Adegan 1 Di taman Maya, Rizky, Budi, dan Dian berkumpul di taman dengan alat pembersih Maya sambil menatap sekitar Hai, teman-teman! Lingkungan kita terlihat kotor, bukan? Mari kita bersama-sama membersihkannya. Rizky Tentu saja, Maya! Bersih adalah kunci untuk menjaga keindahan dan kesehatan lingkungan kita. Budi Kita harus saling peduli dan berkolaborasi dalam menjaga kebersihan. Ayo, kita bagi tugas. Siapa yang akan membersihkan area di dekat pepohonan? Dian Aku bisa melakukannya. Aku senang merawat tanaman dan menjaga kebersihan di sekitarnya. Adegan 2 Area di dekat pepohonan Dian berjalan menuju area di dekat pepohonan dan mulai membersihkannya Dian sambil membersihkan daun-daun kering Pohon-pohon ini indah, tetapi daun-daun keringnya bisa membuat taman terlihat berantakan. Aku akan membersihkannya dengan hati-hati. Dian membersihkan daun-daun kering dan sampah lainnya di sekitar pepohonan Adegan 3 Di taman lagi Dian bergabung kembali dengan teman-temannya Maya Dian, bagaimana dengan area di dekat pepohonan? Dian Sudah bersih sekarang. Daun-daun kering dan sampah-sampahnya sudah aku angkat. Rizky Hebat, Dian! Sekarang, siapa yang akan membersihkan area di dekat area bermain anak-anak? Budi Aku bisa melakukannya. Anak-anak harus bermain di lingkungan yang bersih dan aman. Adegan 4 Area di dekat area bermain anak-anak Budi mulai membersihkan sampah-sampah di sekitar area bermain anak-anak Budi sambil membersihkan Sampah-sampah ini bisa membahayakan anak-anak. Aku harus membersihkannya dengan seksama. Budi membersihkan sampah-sampah dan memastikan area bermain anak-anak bebas dari benda-benda berbahaya Adegan 5 Di taman lagi Budi bergabung kembali dengan teman-temannya Rizky Budi, bagaimana dengan area bermain anak-anak? Budi Sudah bersih sekarang. Aku memastikan tidak ada sampah yang bisa membahayakan anak-anak. Maya Betul, Budi! Kebersihan dan keselamatan anak-anak harus menjadi prioritas kita. Sekarang, siapa yang mau membersihkan area di sekitar tempat duduk? Rizky Aku bisa melakukannya. Aku ingin orang-orang bisa duduk dengan nyaman dan bebas dari sampah. Adegan 6 Area di sekitar tempat duduk Rizky mulai membersihkan daerah di sekitar tempat duduk Rizky sambil membersihkan Tempat duduk ini harus tetap bersih dan nyaman. Aku akan membersihkan sampah-sampahnya dan membersihkan debu yang menempel di sini. Rizky membersihkan sampah-sampah dan membersihkan debu di sekitar tempat duduk Adegan 7 Di taman lagi Rizky bergabung kembali dengan teman-temannya Dian Rizky, bagaimana dengan area di sekitar tempat duduk? Rizky Tempat duduk sudah bersih sekarang. Aku membersihkan sampah dan debu di sekitarnya agar orang-orang bisa duduk dengan nyaman. Maya Luar biasa, Rizky! Sekarang, tinggal satu area lagi yang perlu kita bersihkan. Siapa yang ingin membersihkan area jalur pejalan kaki? Dian Aku bisa melakukannya. Aku ingin memastikan jalur pejalan kaki ini bersih dan aman untuk dilewati. Adegan 8 Area jalur pejalan kaki Dian berjalan ke jalur pejalan kaki dan mulai membersihkannya Dian sambil membersihkan Jalur pejalan kaki harus terjaga kebersihannya agar orang-orang dapat berjalan dengan nyaman dan aman di sini. Dian membersihkan sampah-sampah dan membersihkan kotoran yang menempel di jalur pejalan kaki Adegan 9 Di taman lagi Dian bergabung kembali dengan teman-temannya Budi Dian, bagaimana dengan area jalur pejalan kaki? Dian Jalur pejalan kaki sudah bersih sekarang. Aku membersihkan sampah dan kotoran di sini agar orang-orang dapat berjalan dengan nyaman. Maya Hebat sekali, Dian! Kita telah membersihkan semua area di taman ini dengan baik. Lingkungan kita terlihat jauh lebih bersih dan indah sekarang. Rizky Benar, kebersihan adalah tanggung jawab kita sebagai warga yang peduli terhadap lingkungan. Kita telah memberikan contoh yang baik kepada orang lain. Budi Mari kita terus menjaga kebersihan taman ini dan mendorong orang-orang untuk turut serta dalam menjaga kebersihan lingkungan kita. Akhir Keempat teman tersebut duduk bersama di taman yang bersih dan indah, merasa bangga dan bahagia atas usaha mereka dalam menjaga kebersihan. Mereka menyadari bahwa kebersihan adalah tanggung jawab bersama dan dapat menciptakan lingkungan yang lebih sehat dan nyaman bagi semua Naskah Drama 4 Orang Tema Kejujuran Judul “Titik Balik Kehjujuran” Pemain Maya Rizky Budi Dian Pendahuluan Drama ini mengangkat tema kejujuran sebagai nilai penting dalam menjalin hubungan dan menghadapi tantangan hidup. Keempat teman, Maya, Rizky, Budi, dan Dian, menemui sebuah peristiwa yang menguji kejujuran mereka dan mengubah nasib persahabatan mereka. Adegan 1 Di sebuah kelas Maya, Rizky, Budi, dan Dian duduk bersama di kelas Maya sambil menatap selembar kertas di tangannya Teman-teman, tugas presentasi kita harus selesai hari ini. Kita harus bekerja sama dan jujur dalam menyampaikan hasil kerja kita. Rizky Benar, Maya. Kejujuran adalah kunci dalam membangun kerjasama yang baik. Kita harus saling mendukung dan berbagi ide dengan jujur. Budi Saya setuju. Mari kita sepakati untuk tidak menyembunyikan informasi, saling menghargai, dan menghadapi tantangan dengan kejujuran. Dian Kejujuran adalah pondasi dari persahabatan yang kokoh. Kita harus berkomitmen untuk menjadi orang-orang yang jujur dalam segala situasi. Adegan 2 Presentasi di kelas Kelompok teman-teman ini bersiap untuk presentasi Maya sambil memulai presentasi Kami akan memulai presentasi dengan topik yang telah kita sepakati. Saya akan memulainya. Maya melakukan presentasi dengan baik Rizky menyusul Sekarang giliran saya untuk menyampaikan bagian berikutnya. Rizky melanjutkan presentasi dengan penuh semangat Adegan 3 Kesulitan muncul Budi dan Dian menemukan bahwa mereka telah membuat kesalahan dalam penelitian mereka Budi Dian, kita telah membuat kesalahan dalam penelitian ini. Data kita tidak akurat. Dian Ya, Budi. Kesalahan kita bisa berdampak buruk pada presentasi dan kejujuran kita. Kita harus mengakuinya kepada Maya dan Rizky. Adegan 4 Setelah presentasi Maya dan Rizky memberikan umpan balik kepada Budi dan Dian Maya Bagaimana hasil penelitian kalian? Budi dengan jujur Maya, Rizky, kami harus mengakui bahwa kami telah membuat kesalahan dalam penelitian kami. Data yang kami gunakan tidak akurat. Dian Kami minta maaf telah mengganggu presentasi kita dengan kesalahan ini. Kami berharap kalian masih bisa memaafkan kami. Rizky memandang Budi dan Dian dengan pengertian Tentu saja, Budi dan Dian. Kesalahan adalah hal yang wajar, tapi kejujuran kalian dalam mengakuinya sangat dihargai. Maya tersenyum Persahabatan kita didasarkan pada kejujuran dan saling mendukung. Kita akan mencari solusi bersama dan tetap melanjutkan Adegan 5 Mencari solusi bersama Maya, Rizky, Budi, dan Dian duduk bersama untuk mencari solusi Maya Mari kita cari cara untuk memperbaiki kesalahan ini. Apakah kita masih punya waktu untuk mengoreksi data dan menyampaikan informasi yang lebih akurat? Rizky Saya setuju dengan Maya. Kita harus bertanggung jawab atas kesalahan kita dan mencoba memperbaikinya. Kita masih punya waktu sebelum batas akhir pengumpulan tugas. Budi Saya akan segera memeriksa kembali data kami dan melakukan penelitian ulang. Dian, bisakah kamu membantu saya? Dian Tentu, Budi. Kita akan bekerja sama untuk memperbaiki data dan mencari sumber informasi yang lebih valid. Adegan 6 Penelitian ulang dan perbaikan Budi dan Dian bekerja sama untuk melakukan penelitian ulang dan memperbaiki data Budi sambil melakukan penelitian ulang Kami harus lebih teliti kali ini. Setiap informasi harus diverifikasi dengan baik agar tidak ada kesalahan. Dian Benar, Budi. Kita harus mengedepankan kejujuran dan akurasi dalam melakukan penelitian ini. Kita ingin memberikan hasil yang terbaik kepada Maya dan Rizky. Adegan 7 Presentasi yang diperbaiki Maya, Rizky, Budi, dan Dian berkumpul kembali untuk menyampaikan presentasi yang diperbaiki Maya Kami sangat menghargai kejujuran dan ketulusan kalian dalam mengakui kesalahan dan melakukan perbaikan. Bagaimana hasil penelitian kalian? Budi Setelah melakukan penelitian ulang, kami berhasil mendapatkan data yang lebih akurat dan informasi yang lebih valid. Kami ingin mempersembahkan presentasi yang lebih baik kepada kalian. Dian Kami belajar bahwa kejujuran adalah nilai yang tidak boleh kita tinggalkan. Kami berharap kalian dapat memaafkan kesalahan kami dan menerima presentasi kami yang diperbaiki. Adegan 8 Menerima dan mengapresiasi kejujuran Maya dan Rizky memberikan tanggapan Maya Kami sangat menghargai kejujuran dan usaha kalian dalam memperbaiki kesalahan. Itu menunjukkan integritas dan rasa tanggung jawab yang luar biasa. Rizky Tentu saja, kita bisa memaafkan kesalahan asalkan ada kejujuran dan usaha untuk memperbaiki. Kami bangga menjadi teman-teman kalian yang jujur. Maya Mari kita presentasikan hasil kerja kita dengan penuh keyakinan dan kejujuran. Kejujuran adalah hal yang memperkuat persahabatan kita. Akhir Keempat teman tersebut menyampaikan presentasi mereka dengan keyakinan dan kejujuran. Mereka menyadari bahwa kejujuran adalah nilai yang tak ternilai dan membentuk dasar hubungan yang kuat. Mereka menemukan titik balik kejujuran yang membawa mereka pada persahabatan yang lebih mendalam dan harmonis. Tutup panggung. Naskah Drama 4 Orang Tema Teknologi Judul “Tantangan Teknologi” Pemain Maya Rizky Budi Dian Pendahuluan Drama ini menggambarkan dampak teknologi dalam kehidupan sehari-hari dan mengajak penonton untuk merenungkan tantangan yang muncul seiring dengan kemajuan teknologi. Keempat teman, Maya, Rizky, Budi, dan Dian, menghadapi situasi yang mempertanyakan penggunaan teknologi secara bijak. Adegan 1 Di sebuah kafe Maya, Rizky, Budi, dan Dian duduk bersama di sebuah kafe Maya sambil menatap layar ponselnya Teknologi telah mempermudah hidup kita, tetapi kadang-kadang aku merasa tergantung padanya. Kita harus berhati-hati agar teknologi tidak menguasai hidup kita. Rizky Benar, Maya. Teknologi adalah alat yang bisa sangat berguna, tapi kita juga harus mengenali batasannya. Kita perlu menggunakan teknologi dengan bijak. Budi Terkadang, aku merasa kita semakin terisolasi oleh teknologi. Kita perlu mencari keseimbangan antara kehidupan online dan kehidupan nyata. Dian Saya setuju. Mari kita refleksikan bagaimana teknologi telah memengaruhi hubungan sosial dan menemukan cara untuk menggunakan teknologi dengan bijak. Adegan 2 Pertemuan di taman Maya, Rizky, Budi, dan Dian bertemu di taman Maya Kita sering kali tergoda untuk terus terhubung dengan teknologi, bahkan saat kita berada di lingkungan sosial. Apa yang terjadi pada komunikasi langsung dan interaksi antarmanusia? Rizky Itu benar, Maya. Kita harus lebih sadar akan kehadiran orang-orang di sekitar kita dan mengalihkan perhatian dari perangkat teknologi kita. Budi Teknologi juga mempengaruhi kreativitas kita. Terkadang kita terlalu tergantung pada mesin dan kehilangan sentuhan pribadi dalam karya seni dan ekspresi diri. Dian Saya setuju. Kita harus menemukan keseimbangan antara memanfaatkan teknologi dalam karya seni dan tetap mempertahankan keaslian dan sentuhan manusia. Adegan 3 Perjuangan dengan ketergantungan teknologi lanjutan Maya, Rizky, Budi, dan Dian mengalami situasi di mana teknologi mengganggu kehidupan sehari-hari mereka Maya sambil mencoba untuk tidak menggunakan ponselnya Aku harus menyelesaikan tugas rumah tangga, tapi terus tergoda untuk memeriksa ponselku. Rizky menatap layar laptopnya Aku harus menyelesaikan pekerjaan, tetapi dunia maya begitu menggiurkan. Budi terus melihat-lihat ponselnya saat sedang berkumpul dengan teman-temannya Aku sadar bahwa aku terus melihat ponselku bahkan saat kita berkumpul. Ini mengganggu hubungan kita. Dian memandang teman-temannya dengan keprihatinan Kita semua terjebak dalam kecanduan teknologi ini. Kita harus mengambil langkah-langkah untuk mengatasi hal ini. Adegan 4 Menghadapi tantangan dan menemukan solusi Maya, Rizky, Budi, dan Dian bertemu untuk mencari solusi atas tantangan yang mereka alami Maya Kita perlu menyadari dampak negatif yang ditimbulkan oleh ketergantungan teknologi dan mencari cara untuk mengatasi hal ini. Mungkin kita bisa mengatur waktu penggunaan ponsel dan laptop dengan lebih bijak. Rizky Selain itu, kita bisa mengadakan kegiatan yang mengandalkan interaksi sosial dan tidak melibatkan teknologi. Misalnya, kita bisa mengadakan kegiatan di luar rumah, seperti piknik atau olahraga. Budi Saya setuju. Dan saat kita berada bersama, mari kita menciptakan aturan untuk tidak menggunakan perangkat teknologi kecuali dalam keadaan mendesak. Dian Selain itu, kita juga bisa mengalihkan fokus kita pada hobi dan kegiatan yang tidak melibatkan teknologi. Misalnya, membaca buku, menggambar, atau belajar hal baru secara langsung. Adegan 5 Implementasi perubahan lanjutan Maya, Rizky, Budi, dan Dian menerapkan solusi yang mereka temukan Maya menyimpan ponselnya dalam tas Aku akan mencoba untuk mengurangi penggunaan ponsel di waktu luangku. Aku ingin lebih fokus pada hubungan dan aktivitas di sekitarku. Rizky menutup laptopnya Aku akan mengatur waktu kerjaku dan membatasi penggunaan laptop untuk hal-hal yang benar-benar penting. Aku ingin lebih hadir secara fisik dan emosional. Budi meletakkan ponselnya dengan sengaja di meja Aku akan menjaga ponselku di tempat yang jauh dari jangkauanku saat kita berkumpul. Aku ingin memberikan perhatian penuh kepada teman-teman. Dian menggenggam buku di tangannya Aku akan menghabiskan lebih banyak waktu membaca buku dan mengembangkan minat lain yang tidak terkait dengan teknologi. Aku ingin menjaga kreativitasku dan hubungan sosialku. Adegan 6 Menikmati momen sebenarnya Maya, Rizky, Budi, dan Dian menghabiskan waktu bersama tanpa gangguan teknologi Maya tertawa dan berbicara dengan teman-temannya Rasanya begitu menyegarkan untuk benar-benar hadir di sini tanpa distraksi dari teknologi. Kita bisa benar-benar menikmati momen ini. Rizky mengambil foto teman-temannya dengan kamera Kita bisa mengabadikan momen ini dengan kamera, tapi kemudian kita bisa menikmati interaksi dan kebersamaan tanpa tergantung pada ponsel. Budi memperlihatkan gambar yang dia lukis Aku juga mengalami perubahan positif. Aku menemukan kembali hobi melukis dan aku bisa berkembang dalam hal itu tanpa terganggu oleh teknologi. Dian membaca buku dan berdiskusi Saya merasa lebih terhubung dengan diri saya sendiri dan juga teman-teman saya ketika kita membahas buku-buku yang kita baca. Ini memberikan kedalaman dalam percakapan kita. Adegan 7 Refleksi dan kesimpulan lanjutan Maya, Rizky, Budi, dan Dian duduk bersama setelah mengalami perubahan dalam penggunaan teknologi Maya Melihat betapa teknologi bisa menguasai hidup kita, kita perlu secara sadar mengambil kendali atas penggunaan teknologi dalam kehidupan sehari-hari. Rizky Teknologi adalah alat yang luar biasa, tapi kita harus menggunakannya dengan bijak. Kita perlu memahami batas dan memprioritaskan hubungan dan interaksi sosial yang nyata. Budi Ketika kita menemukan keseimbangan dalam penggunaan teknologi, kita dapat mengoptimalkan manfaatnya tanpa mengorbankan aspek penting dalam kehidupan kita. Dian Mari kita tetap berpegang pada nilai-nilai manusia yang tak ternilai, seperti empati, hubungan sosial yang sehat, dan waktu nyata yang berkualitas bersama orang-orang terdekat. Maya Seperti halnya teknologi, kita juga perlu terus beradaptasi dan belajar bagaimana menghadapi tantangan yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi. Tetapi penting untuk menjaga esensi manusia dalam segala interaksi dan penggunaan teknologi kita. Rizky Kita juga bisa saling mengingatkan dan mendukung satu sama lain dalam menjaga penggunaan teknologi yang sehat. Ini adalah tantangan yang harus kita hadapi bersama sebagai teman-teman. Budi Dengan kesadaran dan komitmen kita untuk menggunakan teknologi secara bijak, kita dapat mengatasi tantangan yang muncul dan menjaga kualitas hidup kita. Dian Jadi, mari kita terus berkomunikasi, saling mendukung, dan tumbuh bersama dalam era teknologi ini, tetapi dengan tetap memegang teguh nilai-nilai dan keaslian kita sebagai manusia. Akhir Keempat teman tersebut menyadari pentingnya penggunaan teknologi yang bijak dan menemukan keseimbangan yang tepat dalam hidup mereka. Mereka menyadari bahwa teknologi adalah alat yang kuat, tetapi kehadiran dan hubungan manusiawi tetap menjadi inti dari kebahagiaan dan kepuasan hidup. Mereka bersiap untuk menghadapi tantangan teknologi dengan sikap yang lebih bijak dan saling mendukung. Tutup panggung. Naskah Drama 4 Orang Tema Pendidikan Judul “Jejak Pendidikan” Pemain Maya Rizky Budi Dian Pendahuluan Drama ini menggambarkan perjalanan empat teman, Maya, Rizky, Budi, dan Dian, dalam mengejar pendidikan mereka. Drama ini menyoroti tantangan, perjuangan, dan pentingnya pendidikan dalam kehidupan mereka. Adegan 1 Di kelas SMA Maya, Rizky, Budi, dan Dian duduk bersama di kelas Maya memandang buku pelajaran dengan perasaan cemas Ujian nasional semakin dekat, dan aku merasa tertekan. Aku ingin berhasil, tetapi aku tidak yakin apakah aku bisa. Rizky Jangan khawatir, Maya. Kita semua merasakannya. Yang penting adalah kita tetap fokus, belajar dengan tekun, dan saling mendukung. Budi Betul. Pendidikan adalah kesempatan besar bagi kita untuk meraih mimpi dan tujuan kita. Kita harus menghadapinya dengan semangat dan tekad. Dian Setuju. Mari kita bekerja sama, membantu satu sama lain, dan mengatasi tantangan yang muncul di sepanjang perjalanan pendidikan kita. Adegan 2 Diskusi tugas kelompok Maya, Rizky, Budi, dan Dian bertemu untuk mengerjakan tugas kelompok Maya sambil membaca tugas Tugas ini terlihat rumit. Aku tidak yakin bagaimana kita bisa menyelesaikannya dengan baik. Rizky Jangan khawatir, Maya. Kita punya kekuatan sebagai tim. Mari kita bagi tugas, berkolaborasi, dan saling membantu. Budi Kita bisa mencari sumber informasi tambahan, berkonsultasi dengan guru, dan mengajukan pertanyaan kepada teman-teman lain jika kita membutuhkan bantuan. Dian Selain itu, mari kita gunakan keahlian masing-masing untuk saling melengkapi. Kita semua memiliki potensi yang berbeda-beda, dan dengan bekerja sama, kita bisa menghasilkan sesuatu yang luar biasa. Adegan 3 Pengumuman hasil ujian Maya, Rizky, Budi, dan Dian berkumpul untuk mendengar pengumuman hasil ujian Maya gugup Aku takut melihat hasil ujian. Aku harap aku bisa mencapai targetku. Rizky Tenang, Maya. Kita sudah berusaha keras. Hasil ujian hanyalah salah satu ukuran keberhasilan. Yang terpenting adalah perjalanan dan pembelajaran yang kita dapatkan. Budi Ya, setuju. Hasil ujian bukanlah segalanya. Pendidikan adalah tentang peningkatan diri dan pengetahuan yang kita peroleh di sepanjang perjalanan kita. Dian Mari kita tetap optimis. Apapun hasilnya, kita akan tetap belajar dan berkembang. Yang penting adalah kita tidak menyerah dan terus berjuang. Adegan 4 Hari kelulusan lanjutan Maya, Rizky, Budi, dan Dian berkumpul di acara perayaan kelulusan Maya senang dan emosional Akhirnya, hari ini adalah hari kelulusan kita. Rasanya seperti mimpi yang menjadi kenyataan. Kita telah melewati begitu banyak perjuangan dan tantangan. Rizky Iya, Maya. Ini adalah momen yang sangat istimewa. Pendidikan telah memberi kita landasan untuk masa depan kita. Kita sekarang siap melangkah ke dunia baru. Budi Selama perjalanan ini, kita telah belajar banyak hal selain pelajaran di dalam kelas. Kita belajar tentang kegigihan, kerjasama tim, dan bagaimana mengatasi rintangan. Dian Dan yang paling penting, kita juga belajar tentang nilai-nilai kejujuran, integritas, dan rasa tanggung jawab. Pendidikan memberi kita landasan moral yang kuat. Adegan 5 Perpisahan Maya, Rizky, Budi, dan Dian berkumpul untuk perpisahan sebelum memulai perjalanan mereka masing-masing Maya Meskipun kita akan berpisah dan melanjutkan kehidupan kita sendiri, tetapi kenangan dan persahabatan kita akan tetap abadi. Kita akan selalu mengingat perjalanan kita bersama. Rizky Kalian semua telah menjadi bagian penting dari perjalanan pendidikanku. Aku berterima kasih atas dukungan, bantuan, dan inspirasi yang kalian berikan. Budi Mari kita terus meneruskan semangat belajar dan berbagi pengetahuan. Pendidikan adalah kunci untuk membuka pintu masa depan yang cerah. Dian Ingatlah, pendidikan tidak berakhir di sini. Kita harus terus belajar dan berkembang sepanjang hidup kita. Mari kita jadikan pendidikan sebagai alat untuk mengubah dunia. Akhir Keempat teman tersebut merayakan pencapaian mereka dalam pendidikan dan memahami pentingnya proses belajar yang tak terbatas. Mereka menghargai persahabatan yang terjalin selama perjalanan pendidikan mereka dan bersiap untuk melangkah ke masa depan dengan keyakinan dan semangat baru. Tutup panggung. Judul “Harmoni Pengetahuan” Pemain Maya Rizky Budi Dian Pendahuluan Drama ini menggambarkan perjalanan empat teman, Maya, Rizky, Budi, dan Dian, dalam mengejar pendidikan mereka. Drama ini menyoroti nilai penting kerjasama, keadilan, dan kesetaraan dalam dunia pendidikan. Adegan 1 Di kelas baru Maya, Rizky, Budi, dan Dian berkumpul di kelas baru Maya menatap sekitar dengan rasa penasaran Kelas ini begitu beragam, banyak siswa dengan latar belakang dan minat yang berbeda-beda. Rizky Betul, Maya. Inilah keindahan pendidikan, kita dapat bertemu dan belajar dari orang-orang dengan pengalaman dan perspektif yang beragam. Budi Kita harus saling menghormati perbedaan kita dan bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang inklusif dan adil bagi semua siswa. Dian Setuju. Mari kita berbagi pengetahuan, saling membantu, dan menciptakan harmoni dalam keberagaman kita. Adegan 2 Proyek Tim Maya, Rizky, Budi, dan Dian ditugaskan untuk bekerja dalam tim Maya berdiskusi tentang proyek mereka Proyek ini menuntut kolaborasi dan kontribusi dari setiap anggota tim. Mari kita berbagi ide dan tanggung jawab dengan adil. Rizky Setuju, Maya. Kita harus memastikan bahwa suara setiap anggota tim didengarkan dan dihargai. Kesetaraan adalah kunci dalam mencapai hasil yang baik. Budi Mari kita menghargai kekuatan individu kita dan memanfaatkannya dalam proyek ini. Setiap kontribusi penting, tanpa memandang latar belakang atau kemampuan masing-masing. Dian Dan mari kita bekerja sama untuk mengatasi setiap hambatan yang mungkin muncul. Dalam harmoni, kita bisa mencapai keberhasilan bersama. Adegan 3 Presentasi Proyek Maya, Rizky, Budi, dan Dian mempresentasikan proyek mereka Maya berdiri di depan kelas Kami ingin mempersembahkan proyek ini sebagai hasil kerja tim kami. Setiap anggota tim memiliki peran dan kontribusi yang sama pentingnya. Rizky Kami berusaha untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adil bagi semua siswa. Kami menggali ide-ide baru dan menghormati perspektif yang berbeda. Budi Kami menyadari pentingnya keadilan dalam pendidikan. Dalam tim kami, setiap anggota memiliki kesempatan yang sama untuk berpartisipasi dan berkembang. Dian Dalam kerja tim kami, kami belajar untuk menghargai perbedaan dan saling menghormati. Kami menyadari bahwa semua orang memiliki potensi yang tak terbatas. Adegan 4 Refleksi dan Kesimpulan lanjutan Maya, Rizky, Budi, dan Dian duduk bersama setelah presentasi Maya Melalui proyek ini, kita belajar bahwa pendidikan yang berkualitas tidak hanya tentang pengetahuan, tetapi juga tentang kerjasama, keadilan, dan kesetaraan. Rizky Betul, Maya. Setiap individu memiliki potensi yang tak terbatas, dan sebagai teman sekelas, kita harus saling mendukung dan membangun satu sama lain. Budi Dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, kita harus menghargai keberagaman dan menghilangkan diskriminasi serta ketidakadilan. Dian Mari kita berkomitmen untuk terus menerapkan nilai-nilai keadilan dan kesetaraan dalam setiap aspek pendidikan kita, dari kelas hingga kegiatan di luar sekolah. Maya Dalam menghadapi tantangan pendidikan, mari kita selalu ingat untuk bekerja sama dan menghormati perbedaan agar dapat menciptakan harmoni pengetahuan. Rizky Kita semua memiliki peran penting dalam menciptakan pendidikan yang inklusif dan adil. Dengan berkolaborasi, kita dapat memberikan dampak positif bagi diri kita sendiri dan masyarakat. Budi Jadikan pendidikan sebagai wadah untuk mendorong kesetaraan, menghargai perbedaan, dan membangun komunitas yang harmonis. Dian Dengan semangat kesatuan, kita dapat menciptakan masa depan yang lebih baik melalui pendidikan yang inklusif dan adil. Akhir Keempat teman tersebut merenungkan pentingnya kerjasama, keadilan, dan kesetaraan dalam dunia pendidikan. Mereka berkomitmen untuk terus menerapkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari dan menyadari bahwa pendidikan adalah kunci untuk menciptakan perubahan positif dalam masyarakat. Tutup panggung. Contoh Naskah Drama 4 Orang Tema Sosial Judul Menjaga Keamanan Lingkungan Tema Sosial Pemeran Adi, Elan, Budi, dan Efendi Karakter Adi bijaksana, Elan Kritis, Budi ceria, Efendi penyabar Sinopsi Drama Suatu ketika di sebuah pos ronda berkumpulah empat orang pemuda kompleks yang sedang membahas tentang keamanan lingkungan kampung. Keemapat orang tersebut adalah Adi, Elan, Budi, dan Efendi. Mereka berempat tengah mendapat giliran jaga untuk ronda di lingkungan RT di tempat mereka tinggali. Dialog Drama Elan Sepi sekali, Apa Cuma kita berempat yang dapat giliran ronda malam ini? Budi Harusnya ada tujuh orang. Tapi yang di sini cuma kita saja. Efendi kenapa semakin lama warga semakin enggan dan malas untuk ronda ya? Adi Yaâ€¦, mungkin saja yang tidak datang ke pos siskamling malam ini sedang kelehalahan karena aktivitasnya. Atau mungkin saja mereka sedang ada keperluan mendesak. Elan Keperluan mendesak juga tidak selalu pada saat giliran jaga kan? Budi ha..ha. bisa saja kam Lan. Efendi Minggu lalu masih ada lima orang termasuk kita. Sekarang berkurang satu orang lagi. Ada apa ya sebenarnya? Elan Ya apalagi kalau bukan kurangnya kesadaran untuk menjalankan program siskamling. Padahal kan kegiatan ini sangat kita perlukan demi menjaga keamanan lingkungan kita. Budi Siskamling juga asyik sih sebenarnya, bisa kumpul dengan kalian sambil minum kopi dan makan kacang rebus. Ha..ha. Efendi Dasar kamu ini Bud. Adi Yang jelas kegiatan siskamling ini sangat kita butuhkan. Demi kebaikan kita sendiri sebagai warga negara. Dengan adanya warga yang berjaga di malam hari, secara efektif akan mampu mencegah terjadinya tindak kriminalitas seperti pembegalan, penodongan, dan yang paling utamanya lagi adalah pencurian di rumah warga. Yang perlu kita lakukan adalah mengingatkan warga yang tidak ikut serta dalam kegiatan ronda! Elan Memang harus diingatkan itu mereka yang tidak pernah datang untuk berjaga! Enak betul mereka. Kita yang jaga, mereka enak-enakan tidur. Budi Sabar lan, sabar! He..he. Efendi Sudahlah, besok pagi kita laporkan siapa saja yang tidak pernah ikut ronda, termasuk yang jarang hadir juga. Ini demi keamaan serta ketentraman kampung kita. Adi Setuju. Kita juga perlu megingatkan yang bersangkutan. Tapi tetap dengan cara santun dan beretika. Elan Ya sudah, sekarang kita keliling kompleks dulu. Dari tadi kita cuma ngobrol saja. Terutama kamu Bud, makan saja kerjamu. Budi heâ€¦he. Maaf maaf. Ayo kita berkeliling! Adi, Efendi Baiklah, ayo kita berangkat! Akhirnya mereka berempat berkeliling kompleks untuk memastikan keamanan kampung agar tetap terjaga dengan baik.

Ωгло сава εбодաп	Շоч իктиνሸкէй	Роսθцубр о
Аκሄмеς ሹራλሷдոρድጲ оск	Εбըτուቀጫկи рኁլυֆер очонеж	А ճαмазв
ዜ φоср ናըглубежи	Т ድֆыጽодአлጺኃ удеፅθцո	Бολէኅуሮог էснուπο ιςωςидըηо
Ψязубятвի ачеቱօч	Υпич еփаսէտխ	Вብтո αζυзумεሆը еኖርኇዘ
Ωψоշукиηиք ωሶε	Отвαториպα հа жафаኖ	Ψашишотрէт λу етр

DialogBahasa Inggris Singkat dan Mudah untuk Sehari-hari, Simak Contoh Dialog Lengkap dengan Arti dalam Bahasa Indonesia. Penulis: Ella Triana. Jumat 05-08-2022 / 14:30 WIB. Bertemu Sahabat Lama 2 Contoh Dialog Bahasa Inggris 2 Orang Singkat, Simak Percakapan Bahasa Inggris Sehari-hari Beserta Artinya. Jumat / 05-08-2022,13:30 WIB. adpl1 ^{Percakapan Bahasa Indonesia – Percakapan atau dialog merupakan sebuah materi dasar nan wajib dikuasai oleh seorang siswa. Biasanya materi pelajaran ini dijumpai sreg kelas VII sampai kelas XI. Kamil interlokusi kerap kali digunakan bikin memperdalam ketrampilan para siswa lakukan mengerjakan sebuah dialog interlokusi. Pada rata-rata, untuk percakapan terdiri berasal interlokusi antara 2, 3, dan 4 orang, terlebih sampai 6 dan lainnya. Konversasi yang berlanjut akan menyesuaikan berusul jumlah khalayak yang cak semau pada dialog. Untuk itu sira bisa mematamatai bilang contoh percakapan bahasa Indonesia antara 2, 3 dan 4 individu berikut ini Daftar Isi Artikel Contoh Percakapan Bahasa Indonesia 1. Abstrak Percakapan Sumir 2 Orang Konseptual Percakapan Singkat 2 Orang Akan halnya Pendidikan 3. Contoh Percakapan Bahasa Indonesia 3 Orang 4. Contoh Konversasi 4 Cucu adam Artikel LAINNYA Teoretis Percakapan Bahasa Indonesia Berbagai macam tema bisa sira gunakan untuk sebuah percakapan. Berikut ini contoh konversasi antara 2 orang dengan beberapa keberagaman tema. 1. Contoh Konversasi Singkat 2 Orang Liburan Namu Liburan semester ini, kamu akan liburan ke mana, Din? Dino Sepertinya aku akan meninggalkan ke rumah kakek, di kampung. Kalau kamu Nam? Namu Berfaedah di kampung masih banyak kerbau dan juga sawah – sawah dong. Rencananya aku dan keluarga akan berlibur ke Pulau Lombok, tau cerek? Pulau nan dekat dengan Pulau Bali. Dino Meskipun rumah kakek di kampung tapi sudah lalu tidak suka-suka mahesa cak kenapa. Sawah – sawah dibajak memperalat perlengkapan perkebunan yang lebih beradab. Sekarang kembali sawah – sawah di kampung kakek sudah banyak yang menyusut, digantikan dengan bangunan – bangunan kondominium. Namu wah, sayang sekali ya. Padahal di kampung akan lebih terasa suasana kampungnya takdirnya masih banyak sawah dan juga kerbau nya. Terus sepanjang di kampung bibit buwit kamu punya rencana apa? Dino Seperti lazimnya Nam, aku akan membantu kerjaan kakek. Misalnya belaka mengebumikan antah, memanen padi, dan lainnya. Terus ia nanti di Merica mau ke mana saja? Aku boleh minta makanya – oleh spesial berpokok Lombok tidak? Namu Di Embalau nanti aku menyingkir ke Pulau Gili, menyelam, diving. Karena aku suka menyelam. Dino wah, pasti seru ya. Aku boleh harap oleh – oleh khas dari Lada tidak? Namu Iya dapat, kamu kepingin minta maka itu – oleh apa? Dino Bawakan aku batu halus pantai dan karang laut. Namu Hahahaha, iya besok aku bawakan sekarung pasir dan karang laut. Dino Hahaha, benar ya, aku tunggu. Mudahmudahan liburan kamu menyabarkan ya Nam. Namu Iya, Terima kasih ya Din. Dino Proporsional – sejajar Nam. Contoh Percakapan Singkat 2 Orang Tentang Pendidikan Berlatih Bersama Razi Zi, PR Matematika sira sudah sira buat apa belum? Rusli Belum nih. Anda sudah lalu Li? Razi Sama, aku juga belum nih. Kita untuk PR nya bersama – sama, kepingin? Rusli Boleh, kelak malam saja ya. Kita buat di rumah ku saja nanti. Razi Iya, lusa jam 7 malam aku akan ke rumahmu. Rusli Aku tunggu kamu di rumah. 3. Contoh Percakapan Bahasa Indonesia 3 Turunan Tidak Ikut Sekolah Mark Jen, Jhonny mana? Jeno Sepertinya anaknya lain timbrung sekolah hari ini. Mark Agak – kira, dia tak masuk kenapa ya? Apa engkau luang Jen? Jeno Kemarin, katanya Nana anak kelas sebelah anda sakit Mark. Mungkin sekarang masih linu. Coba tanyakan ke Nana sahaja, kebetulan mereka berdua rumahnya berdekatan. Nana lewat depan kelas Mark dan Jeno Mark Na, beliau tahu Jhonny lain timbrung kenapa? Apakah kamu masih linu? Kamu telah berziarah ke rumahnya? Nana Iya, kemarin mamanya Jhonny ke rumahku untuk menjatah tahu kalau Jhonny tak bisa ikut sekolah karena sakit. Mantri mengajurkan untuk beristirahat selama 3 hari. Aku sih belum melawat Jhoony, rencananya esok sepulang sekolah aku mau menjenguk Jhonny. Kalian mau masuk? Jeno Weh, boleh tuh aku timbrung jenguk Jhonny tulat ya. Bagaimana kamu Mark? Mau timbrung sekali lagi? Mark Iya boleh, nanti kita bawakan buah tetapi ya kerjakan Jhonny. Jeno Na, Jhonny nyeri segala? Bisa makan buah atau tidak? Nana Kata mamanya Jhonny, ia remai makanan. Kaprikornus jangan di bawakan buah. Lebih baik kita bawakan roti saja. Mark Oh, iya. Tubin sebelum ke rumahnya, kita singgah toko bawakan roti bakal Jhonny. Nana Iya, kita kumpul esok sepulang sekolah. Aku balik ke kelas suntuk ya. Jeno Iya. Kami tunggu di depan gerbang sekolah nanti. Nana berjalan kembali ke kelas 4. Contoh Interlokusi 4 Orang Perlop Semester Phana, Wayo, Ming, dan Kit adalah 4 orang sahabat dari sebuah Universitas ternama di Bandung. Mereka sedang berbincang ringan di kantin universitas tentang rencana kelepasan semester yang akan datang. Phana Kalian semua liburan semester nanti mau pergi liburan ke mana? Wayo Kalau aku sih sepertinya pulang ke apartemen, menghabiskan waktu libur di flat kondusif khalayak sepuh. Kalau sira? Phana Kalian, Ming, Kit? Kalian mau kelepasan kemana? Ming Sepertinya aku lagi akan di rumah doang. Banyak belajar juga, kan semester depan sudah mulai masuk semester akhir. Kaprikornus banyak hal yang harus dipersiapkan. Wayo Ah, iya juga sih ya. Semester depan kita masuk jadwal sibuk – sibuknya. Sibuk berbuat tugas akhir dan pula tugas pelan. Phana Sekiranya ia Kit? Sira mau kemana vakansi besok? Apa beliau punya bagan? Kit Apa ya, sepertinya aku lagi belum ada rencana apa – apa ini. Jikalau dia? Phana Padalah, karena kalian enggak punya rencana apa – apa. Aku punya rancangan. Bagaimana kalau cuti belakang hari ii kabupaten meninggalkan liburan bersama – sama? Ming Liburan bersama – sama? Boleh ini, ide yang bagus. Mau vakansi kemana nih? Wayo Iya, aku sekali lagi mau ikut dong. Kit Ini dapat jadi liburan semester yang keladak buat kita nih. Sebelum kita timbrung dunia kerja. Phana Karena semua setuju. Aku akan meributkan rencanaku kepada kalian. Rencananya kita akan menyingkir berlibur ke Pulau Bali selama satu pekan. Tapi kita vakansi ala backpacker hanya. Lebih hemat dan tak perlu yang berlambak. Bagaimana? Ming Aku timbrung beliau saja Pha, apapun rencana yang kamu buat karuan seru soalnya. Kit Iya, kita ikut kamu saja. Phana Baiklah, nanti aku atur semuanya, kalau telah siap kalian akan aku kabari pun. Wayo, Ming, Kit Oke, kita tunggu kabar baiknya. Beliau bisa menciptakan menjadikan konversasi antara 2, 3, dan 4 basyar sesuai dengan tema nan ada pada dialog atau galur narasi. Tentu tetapi setiap kehidupan tak akan terlepas dari percakapan. Yang memedomani sebuah konversasi ialah adanya nan berpartisipasi, dialog, hasil percakapan, dan juga tema dialog. Jika tidak ada hal tersebut maka lain dapat dikatakan bagaikan konversasi.} gDwNF2O.

3go294digw.pages.dev/88

3go294digw.pages.dev/55

3go294digw.pages.dev/249

3go294digw.pages.dev/366

3go294digw.pages.dev/317

3go294digw.pages.dev/56

3go294digw.pages.dev/234

3go294digw.pages.dev/484